domingo 26 de julio del 2026
Firma convenio la BUAP con IMSS Bienestar y Servicios de Salud del Estado 02/06/26
Para fortalecer las actividades académicas y de investigación, así como las asistenciales, vinculadas a la formación de recursos humanos en el área de la salud, la BUAP firmó un convenio tripartita con el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) Bienestar y el organismo público descentralizado denominado, Servicios de Salud del Estado de Puebla.
Durante el acto, la Rectora Lilia Cedillo Ramírez agradeció la disposición de estos organismos para trabajar con la BUAP, para que con acciones concretas se beneficien nuestras comunidades, en especial los estudiantes del área de la salud. Aseguró que la firma de este convenio tripartita le facilita a la universidad tener un impacto con pertinencia social e insistió en que será una aliada para lograr la transición de un modelo de atención a uno preventivo.
No se quedan en el papel, sino que se quedan en acciones muy concretas en beneficio de nuestras comunidades a las que tanto queremos, en beneficio de nuestros queridos estudiantes, porque es lo que nunca perdemos de vista, que lo que hacemos es por y para estos jóvenes que están en formación, pero que además comentábamos hace un rato, es importante que siempre trabajemos de la mano, porque como institución nosotros podemos tener ciertos objetivos y ciertas metas, pero cuando los hacemos completamente desvinculados de una realidad que vivimos, pues esos esfuerzos no son tan fructíferos y se diluyen, cuando por el contrario, como el día de hoy, lo empezamos a hacer ya en aras de fortalecer al sector salud y con eso fortalecer también a un área importantísima de nuestra institución, que es el área de la salud. Por área del conocimiento es la más solicitada, indudablemente, a la que todo el mundo quiere ingresar, nuestros jóvenes que salen recién de la preparatoria, pues yo creo que un porcentaje muy elevado desean ingresar a alguna carrera del área de la salud.
Por su parte, el titular de la coordinación de educación e investigación de los servicios públicos de salud IMSS Bienestar Federal, Luis Ernesto Caballero Torres, se pronunció porque las instituciones de salud y la academia vayan juntos para poder transformar el sistema nacional de salud.
En la firma estuvieron presentes Gerónimo Lara Gálvez, titular de la coordinación estatal Puebla IMSS Bienestar; Fabiola Trujeque Solís, encargada de despacho de la Dirección de Enseñanza e Investigación en salud del organismo público descentralizado denominado, Servicios de Salud del Estado de Puebla y la Abogada General, Miriam Olga Ponce Gómez, además de otras autoridades universitarias.
Signan convenio BUAP y el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos 03/06/26
La Rectora de la BUAP, Lilia Cedillo Ramírez, encabezó la firma de convenio entre la Máxima Casa de Estudios en Puebla y el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Puebla (CECyTE), con la intención de refrendar el compromiso de ambas instituciones con la educación y la formación integral de los jóvenes.
En el acto, la Rectora señaló que esta colaboración afianza los lazos que unen a la BUAP con el CECyTE y reconoció que el desarrollo tecnológico es fundamental para nuestro país, por eso la importancia de impulsarlo desde una edad temprana a través de esta colaboración que brinda a los estudiantes una oportunidad de transformar sus vidas.
Nos afianzamos los lazos que nos unen con ese círculo y con muchas instituciones también que unen esfuerzos junto con nosotros para que fomentemos en los jóvenes ese amor por la ciencia y la tecnología. El desarrollo tecnológico es fundamental para nuestro país, es la clave que han seguido muchos países desarrollados, fomentar el desarrollo tecnológico. Y cuando se hace desde una edad temprana, cuando nuestros jóvenes se dan cuenta de esa ventana de oportunidades que tienen, es cuando se dan los grandes pasos.
Y yo creo que ese CITE junto con nosotros como institución educativa, podemos unir esfuerzos en ese sentido. Yo siempre he pensado que los caminos por muy difíciles que sean de recorrer, cuando lo hacemos juntos son mucho más ligeros, llegamos a la meta más rápidamente y estos convenios de colaboración nos dan esa oportunidad. La oportunidad de unir esfuerzos en torno a una causa muy noble, porque ese CITE, igual que nuestra institución, cambian vidas.
Le permiten a un joven aspirar a mejores condiciones de vida junto con su familia. Y eso es creo que una de las funciones primordiales de las instituciones educativas.
Por su parte, Virginia González Melgarejo, directora general del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del estado de Puebla agradeció a la BUAP la apertura para que juntos impulsen el talento y la innovación, pues aseguró que cuando las instituciones suman esfuerzos se transforman vidas y se construye el desarrollo de Puebla.
Para el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Puebla es un honor compartir este espacio con la Benemérica Universidad Autónoma de Puebla, la máxima casa de estudios de nuestro estado y una institución referente en la formación académica de la investigación y generación de conocimiento. El CECITE Puebla tiene el compromiso de formar jóvenes con una sólida formación científica, tecnológica y humanitaria, brindándoles las herramientas necesarias para continuar su desarrollo académico, contribuir al progreso de sus comunidades. Creemos que la educación que impulsa el talento, la innovación y la capacidad de transformar ideas en soluciones para los desafíos de nuestro tiempo.
Por ello este acercamiento con la UAP tiene un máximo significado, un significado especial. La colaboración con la máxima casa de estudios de nuestro estado representa una oportunidad para fortalecer la formación académica de nuestros y nuestros estudiantes, ampliar sus horizontes y generar mayores posibilidades de desarrollo para quienes buscan seguir construyendo una trayectoria educativa de excelencia.
Este convenio entre la BUAP y el CECyTE establece las bases para promover y desarrollar actividades de vinculación interinstitucional en áreas como la asesoría académica, la capacitación, así como la realización de cursos, talleres, diplomados, seminarios, congresos, conferencias y foros, lo que fortalecerá el intercambio de conocimientos e impulsará la formación de jóvenes comprometidos con la sociedad.
Egresados en Biotecnología llevan en su ADN innovación con propósito 04/06/26
Rectora Lilia Cedillo Ramírez preside la ceremonia de graduación de 47 egresados, de la Licenciatura en Biotecnología, Generación 2021-2026, en el auditorio del Complejo Cultural Universitario.
Dolores López Morales, directora de la Facultad de Ciencias Biológicas, expuso que esta generación lleva en su ADN profesional, innovación con propósito para el desarrollo de vacunas, por ejemplo; transferencia tecnológica para ser el puente entre la ciencia y la sociedad; además de trabajo en equipo y multidisciplinariedad como herramientas.
A esta ceremonia, también asistieron como padrinos de generación Ygnacio Martínez Laguna, vicerrector de Investigación y Estudios de Posgrado; Carlos Alberto Contreras Paredes, coordinador de la Licenciatura en Biotecnología, e Ivonne Pérez Xochipa, académica de esta facultad.
A mí me ha tocado también el gran privilegio de ser docente en la licenciatura en Biotecnología y por eso recuerdo de muchos de ustedes su paso a través de esta licenciatura. De verdad, muchas felicidades queridos alfajeros. Invariablemente en cada grupo me dicen que algo que les gusta es que sus maestros tienen una gran calidad académica.
Y otro aspecto que también les gusta es la posibilidad que tienen de desarrollo y la infraestructura que tenemos a nivel de laboratorios. De esta generación, algunos de ustedes me dijeron que lo que no les gustaba es que cuando la gente les preguntaba qué estás estudiando y ustedes decían Biotecnología, no sabían a qué se refería su carrera. Y yo creo que algo que viene como gran oportunidad es precisamente eso, la Biotecnología.
Es difícil de definir para una persona que no está adentrada en el tema, pero es muy fácil de explicar cuando nosotros les decimos que muchos de los aspectos de nuestra vida diaria son así de fáciles, así nos han facilitado la existencia, porque hubo una mente brillante que realizó el desarrollo biotecnológico para que eso fuera posible. Y va desde lo que comemos, desde lo que usamos en el día a día. Va también de la mano con el hecho de que somos sobrevivientes de una pandemia y evidentemente el desarrollo biotecnológico permitió también que tuviéramos tan rápido una vacuna que nos protegiera a todos y a todas.
Y así podemos hablar de un sinfín de ejemplos y por eso se hace fácil que alguien entienda la importancia que tiene un biotecnólogo o biotecnóloga.
“Hoy es un día especial para nuestros graduados. Su carrera es difícil de definir, pero es fácil de explicar con desarrollos tan cotidianos, desde lo que comemos y usamos, por ejemplo, los detergentes o las vacunas. De ahí que esta labor sea de suma importancia. Les deparan aventuras en el laboratorio y un futuro prometedor”.
Modalidades alternativas brindan oportunidades a jóvenes: Lilia Cedillo 08/06/26
La Rectora de la BUAP, Lilia Cedillo Ramírez, presidió la graduación de 74 egresados de la Licenciatura en Derecho: 48 de la modalidad semiescolarizada y 26 de la modalidad a distancia.
A ustedes queridos agregados, mis respetos, mi admiración, porque a pesar de los compromisos laborales, familiares, personales, antepusieron siempre ese anhelo de sacar una carrera que seguramente todos quisieron en algún momento de su vida cruzar, pero que tuvieron que dejar en pausa y atender otros aspectos también del desarrollo de su vida. Y eso nos enseña mucho a todos, a los que tuvieron la dicha de ser sus profesores, pero también a nosotros como miembros de esta comunidad, como funcionarios, en mi caso como rectora, de la importancia que tiene en la vida de muchos de ustedes la UAP, la importancia que tiene contar con estas modalidades de via escolarizada y a distancia que les abren nuevas oportunidades, que les permiten en muchos de los casos sacar una segunda carrera. Ustedes nos dejan una gran enseñanza, la enseñanza de que la perseverancia es una gran virtud y la perseverancia nos hace alcanzar la necesidad de que la humanidad, independientemente de los cambios que pueda hacer el camino.
La directora de la Facultad de Derecho, Georgina Tenorio Martínez, celebró la graduación de la generación 2021-2026, la cual demostró que la perseverancia puede transformar los sueños en realidades. “No importa la modalidad de estudio, sino la grandeza para cumplirlos”. Asimismo, expresó que “ser estudiante de Derecho implica asumir la justicia, defender la dignidad humana y construir una sociedad más equitativa”.
Como padrinos de generación también asistieron la abogada General, Miriam Olga Ponce Gómez, y el director de Administración Escolar, Juan Manuel Rosas Tapia, quienes los instaron a ser líderes en sus comunidades y futuras áreas de trabajo, porque han sido formados con los más altos estándares de calidad.
Presenta BUAP el Sistema Institucional de Expediente Laboral (SIDEL) 09/06/26
La Dirección de Recursos Humanos de la BUAP presentó el Sistema Institucional de Expediente Laboral (SIDEL), un programa que alberga la Dirección General de Cómputo y Tecnologías de la Información y Comunicaciones (DCyTIC). Su objetivo es ofrecer mecanismos digitales accesibles de administración, actualización y resguardo de la información del personal universitario.
En la presentación, la Rectora Lilia Cedillo Ramírez indicó que este sistema se trabajó desde hace dos años para optimizar procesos de obtención de documentos para diversos trámites como renovación del Prodep (Programa para el Desarrollo Profesional Docente) o del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), así como actualización curricular, trayectoria institucional, o bien, para auditorías federales, entre otros procedimientos.
Cuando a nosotros nos ha tocado participar como solicitantes, pero también como evaluadores de diferentes procesos, es de verdad, de verdad engorroso el estar buscando los documentos de todos nosotros en diferentes archivos, carpetas y demás. Y recordamos, nos hizo recordar Sandro, esas épocas en las que nos tocó ser evaluadores y eran cajas y cajas y más cajas. Creo que ahora nos va a facilitar a todos el poder tener acceso a sus documentos tanto como usuarios, como también evaluadores en muchos de los casos.
Entonces, creo que tiene un gran beneficio y ni se diga para el señor tesorero y el auditor que les toca siempre lidiar con las auditorías y que era una de las observaciones que siempre nos hacían, ¿no? Pues yo los invito a todos ustedes a que socialicen esta información, que se las comenten a todos los miembros de sus comunidades, tanto académicas como administrativas, y que les hagan ver la importancia que tienen para ellos y para nosotros como institución contar con este sistema institucional del expediente laboral, pero sobre todo actualizarlo.
Aseguró que existe un especial cuidado en el manejo de los datos que se digitalicen para garantizar la seguridad y resguardo de esta información, por lo que invitó a socializar este nuevo sistema entre los trabajadores universitarios para hacer notar la importancia que tiene este mecanismo digital.
El maestro Sandro Reyes Soto, titular de Recursos Humanos, explicó que SIDEL permitirá que el expediente de un trabajador se albergue en un solo sitio, gracias a la digitalización, resguardo, actualización, consulta en tiempo real, control y auditoría, así como emisión de reportes, indicadores e interoperabilidad.
El SIDER es una plataforma tecnológica desarrollada por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla para la integración, administración, actualización y resguardo digital de la información del personal universitario. Su propósito es consolidar en un entorno único, seguro e interoperable el expediente electrónico de cada trabajador, optimizando los procesos de gestión del recurso humano y bajo un esquema de trazabilidad, integridad, disponibilidad y confidencialidad. ¿Cuáles son los objetivos estratégicos del SIDER? El SIDER es un repositorio documental integral.
¿Qué significa esto? Que estará de manera digital el expediente de un trabajador. Entonces, el expediente del trabajador continúa abierto, no termina con la jubilación. Entonces, el sistema ahora ya alberga todo ese procedimiento.
Y hay un documento importantísimo para la asignación de una pensión que se debe tramitar ante el centro de conciliación, que es el juicio de reconocimiento de beneficiarios. Ese también va a estar albergado aquí en el sistema SIDER. Mecanismos accesibles de actualización.
Es necesario actualizar. Y, obviamente, un modelo de gestión flexible. Esto es importantísimo.
¿Por qué? Porque vamos a poder incluir otros procesos. Yo estoy pensando en recursos humanos, la actualización o vigencia del servicio médico. Se va a poder hacer desde aquí.
La emisión de constancias, historias laborales, constancias laborales. Los tickets. Denomina.
Capacita BUAP a sus directivos para consolidar el rumbo de la institución 10/06/26
BUAP y la Asociación Columbus pusieron en marcha el Programa Formación-Acción de Directivos, del 9 al 11 de junio, para intercambiar ideas, adquirir conocimientos y fortalecer la capacidad colectiva de construir el futuro de la institución en los próximos años, enfocado en la atención de las necesidades de su comunidad.
La Rectora Lilia Cedillo Ramírez refirió que este programa se concibió desde el año pasado. “Es un taller activo que nos permitirá desempeñar labores de manera eficiente con un rumbo claro y definido que dejará un legado”.
Es importante que la universidad camine con un rumbo definido y precisamente en esa definición del rumbo en la que vamos a trabajar a lo largo de este taller. Este taller no es pasivo, no es un taller en el que vengamos a escuchar una serie de ponencias, que sí las habrá, pero es un taller donde todos y cada uno de nosotros vamos a participar de una manera muy activa. Es un taller que nos va a permitir desempeñar nuestras labores de una manera más eficiente, pero sobre todo con rumbo, con un rumbo muy claro y muy definido, que seguramente va a ser también el legado que ustedes desejen a sus escuelas y facultades.
Y en esta universidad estamos muy claros de que tenemos que actuar hoy, que no podemos esperar para mañana, que si queremos seguir siendo una universidad estable en lo financiero y fuerte en lo académico, tenemos que tomar decisiones importantes, son decisiones importantes para asegurar la vida de una institución centenaria, que queremos que siga siendo eso, una institución centenaria, fuerte y sólida.
En la presentación del Programa de Formación-Acción de Directivos, el maestro Daniel Samoilovich, director ejecutivo de la Asociación Columbus, resaltó la necesidad de tener un núcleo de gobierno fortalecido, un seguimiento sistemático de la trayectoria profesional de los graduados, multiplicar el trabajo colaborativo con stakeholders, ampliar la visión estratégica de las unidades académicas, simplificar los procedimientos burocráticos y generar una gestión moderna de recursos.
El vicerrector de Docencia de la BUAP, José Jaime Vázquez López, expuso que este esfuerzo determinará el futuro de la institución en cuanto a resolver diferentes desafíos. Es decir, “en los próximos días se reflexionará sobre liderazgo y se desarrollarán capacidades de acción”.
Entre los ponentes se encuentran Ana Lucía Gazzola, ex Rectora de la Universidad Federal de Minas Gerais, en Brasil; Verónica Medina Bañuelos, ex Rectora de la Universidad Autónoma Metropolitana; Georges Blanc, profesor emérito de estrategia en HEC-París, entre otros especialistas.
BUAP, partícipe del Primer Conteo Nacional de Anfibios y Reptiles 12/06/26
Con el objetivo de generar información valiosa para la conservación de la biodiversidad mexicana, el doctor Carlos Alberto Hernández Jiménez, investigador de la Facultad de Ciencias Biológicas de la BUAP, encabeza la iniciativa del Primer Conteo Nacional de Anfibios y Reptiles, esta se realizará el 13 de junio con 27 rutas de monitoreo en 13 estados del país, de 17:00 horas y 21:00 horas, ya que muchas de las especies tienen actividad crepuscular y nocturna, además en época de lluvias se dispara este comportamiento.
Este proyecto forma parte de una iniciativa internacional donde varios países de Latinoamérica se están coordinando, nos estamos coordinando para que el mismo día y a la misma hora se haga un conteo, un monitoreo de las especies de anfíbios y reptiles que tenemos en nuestros países. Y además, la UAP forma parte de la coordinación nacional donde estamos tratando de organizar al resto de los estados para que cumplamos con este objetivo de monitorear las especies de anfíbios y reptiles. Entonces, el día 13 de junio, entre 17 y 21 horas, haremos este muestro en varios puntos de manera simultánea.
El proyecto inició en Costa Rica hace dos años. La intención de mis colegas en Costa Rica fue hacer un conteo a nivel nacional, evidentemente en Costa Rica, para que el mismo día y a la misma hora en varios puntos del país se hiciera un monitoreo de las especies de anfíbios y reptiles que habitan en Costa Rica. A raíz de la iniciativa de ellos, pensamos en organizar este asunto, pero ahora a nivel, no solo Costa Rica, sino invitar a varios países de Latinoamérica.
Entre ellos a México, me hicieron la invitación a mí, al colega Uri García, de la UNAM, y entre los dos estamos coordinando el conteo nacional de anfíbios y reptiles que se va a hacer por primera vez en nuestro país. En Puebla tenemos varias rutas, las que estamos coordinando aquí en el laboratorio son tres rutas. En CEUDOS, en el municipio de Siguateutla, que es en la Sierra Norte, cerca de Nuevo Necaxa, y otra ruta en una UMA, que se llama Tequecholapa, que está en el Naranjal, en Veracruz, que es una comunidad cercana a Córdoba.
Los anfíbios y reptiles son un grupo de vertebrados que regularmente están poco estudiados, a diferencia de otros vertebrados como los mamíferos y las aves. Sin embargo, es un grupo bien interesante, entre otras cosas porque son vindicadores. ¿Qué quiere decir esto? Que a través del entendimiento de cómo están las poblaciones naturales de estas especies, podemos hacer algunas conclusiones de cuál es la calidad del ambiente y de algunos cambios, como cambio climático, como la calidad del agua, la calidad del aire, que les afectan directamente a las especies de anfíbios y reptiles.
Entonces, tener un estimado de cuántas especies tenemos y un dato de cuál es la abundancia de cada una de esas especies nos va a dar información muy valiosa, que probablemente ahorita este año no se vea reflejada, pero si logramos continuar cada año con este monitoreo, digamos que después de 10 años tendremos un panorama muy, muy grande y muy importante de, por ejemplo, algunas fluctuaciones de especies. Nuestro país es uno de los países más importantes en cuanto a riqueza, en cuanto a diversidad de estas especies. Estamos entre los 4 primeros lugares a nivel mundial tomando en cuenta a anfibios y reptiles en conjunto.
Además de que el nivel de endemismo que tenemos en nuestro país es muy alto, más del 40-50% de las especies mexicanas son endémicas de México. Quiere decir que solo se encuentran en México y en ninguna otra parte más del mundo.
La BUAP forma parte de la coordinación nacional. Los estudiantes de la Facultad de Ciencias Biológicas participarán en el registro de las diferentes especies y en la organización de las rutas en el estado.
El Laboratorio de Sistemática y Conservación de Vertebrados coordina tres rutas: en Ciudad Universitaria 2, en el municipio de Zihuateutla, Puebla, y en la Unidad de Manejo para la Conservación de la Vida Silvestre (UMA) Tequecholapa, ubicada en el municipio de Naranjal, Veracruz.
Este grupo de especies es bioindicador ambiental, por lo que la información recabada dará un panorama de las fluctuaciones de las poblaciones de anfibios y reptiles.
Los derechos humanos, una herramienta para transformar la realidad 15/06/26
El Instituto de Ciencias de Gobierno y Desarrollo Estratégico (ICGDE) de la BUAP y la Corte Interamericana de Derechos Humanos reinstalaron la Cátedra Internacional de Derechos Humanos, con el objetivo de reflexionar y exteriorizar sobre uno de los temas más trascendentes en el mundo: el Estado de derecho y los derechos humanos.
En el marco del 15 aniversario del ICGDE, Federico Limón Serrano, director de Seguimiento de Quejas y Recomendaciones de la Defensoría de los Derechos Universitarios, externó que esta cátedra es un acto significativo para la vida universitaria y para situar el conocimiento jurídico a favor de las personas vulnerables.
Hoy tenemos el honor de reinstalar la Cátedra Internacional de Derechos Humanos, un espacio académico que fortalecemos en colaboración con la Corte Interamericana de Derechos, reafirmando así el compromiso de la UAC con la justicia, la dignidad y el Estado Constitucional de Derecho. Este evento adquiere una relevancia aún mayor al coincidir con el décimo quinto aniversario del Instituto de Ciencias de Gobierno y Desarrollo Estratégico. La reinstalación de esta Cátedra no es un acto meramente simbólico, es una declaración de principios, es poner el conocimiento jurídico y la reflexión crítica al servicio de la protección de las personas, especialmente de aquellas en situación de vulnerabilidad.
Agradecemos profundamente a la Corte Interamericana de Derechos Humanos por su confianza y acompañamiento. Juntos, Universidad y Sistema Interamericano, construiremos puentes entre la teoría y la acción, entre la academia y la justicia real.
Nancy Hernández López, ex presidenta y jueza de la Corte Interamericana de Derechos Humanos (IDH), celebró la instauración de esta cátedra, la cual permitirá a los estudiantes aprender que los derechos humanos, más que un catálogo, son una herramienta para transformar la realidad.
Hoy tenemos el honor de reinstalar la Cátedra Internacional de Derechos Humanos, un espacio académico que fortalecemos en colaboración con la Corte Interamericana de Derechos Humanos, reafirmando así el compromiso de la UAP con la justicia, la dignidad y el Estado Constitucional de Derecho. Este evento adquiere una relevancia aún mayor al coincidir con el décimo quinto aniversario del Instituto de Ciencias de Gobierno y Desarrollo Estratégico, un organismo que a lo largo de quince años ha formado a generaciones no sólo de servidores públicos, sino de grandes investigadores y ciudadanos comprometidos con la academia, la democracia, el Estado de Derecho y el desarrollo sostenible.
La primera conferencia “Democracia, Derechos Humanos y Estado de Derecho en Latinoamérica” estuvo a cargo de Nancy Hernández López, jueza de la Corte IDH; Mariela Morales Antoniazzi, del Max Planck Institute for Comparative Public Law and International Law; José de Jesús Orozco Henríquez, del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM; Rocío Flores Calderón, coordinadora de la relación de colaboración institucional con MPIL y Corte IDH, y Leonardo Valdés Zurita, secretario de Investigación y Estudios de Posgrado del ICGDE.
Facultad de Derecho, unidad académica que resalta por su calidad educativa 16/06/26
En el Cuarto Informe de Labores de Georgina Tenorio Martínez como directora de la Facultad de Derecho de la BUAP, la Rectora Lilia Cedillo Ramírez reconoció la calidad educativa de esta facultad, su vinculación con la sociedad, los posgrados con estándares altos de calidad, sus docentes en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores, en cuerpos académicos, con perfil Prodep y en el Padrón de Investigadores de la institución.
Tras tomar protesta a Alejandro Adrián Rebollar Mier, director electo para el periodo 2026-2030, la Rectora se comprometió a acompañarlo en su gestión para fortalecer la labor académica, de investigación y extensión de la cultura.
Me da orgullo ver que esta facultad de Derecho se caracteriza por un buen nivel académico, se caracteriza también por el postgrado que se imparte en esta facultad, que no es nada fácil estar dentro de este patrón nacional de postgrados, sobre todo con estándares que existen, que no son nada fáciles de alcanzar. Me da mucho gusto también saber que en esta facultad de Derecho tenemos un buen número de miembros del Sistema Nacional de Investigadores, así como también miembros del Padrón de Investigadores de nuestra institución y miembros de cuerpos académicos. Eso es producto del trabajo de todos ustedes.
También saber que en esta facultad hay un buen número también de profesores con perfipicia de PRODEP, algo que tampoco es sencillo de conseguir y que todos ustedes lo hacen muy bien y equilibran esas actividades docentes con investigación y con gestión académica. Esta facultad es una facultad que se ha caracterizado siempre por el nivel académico de la misma, pero también con su capacidad para vincularse con la sociedad. Esa capacidad que ustedes la tienen y que se ve reflejada en muchas acciones, en particular con el búfete jurídico, donde están en contacto muy, pero muy cercano con la sociedad que tanta falta le hace esa asesoría y esa guía.
El nuevo titular agradeció a la comunidad de la facultad por la confianza para dirigirla en los próximos años y posicionarla como una de las más importantes de la universidad, fortalecer la formación de los estudiantes y su incorporación al mercado laboral, entre otras acciones.
En su informe, Georgina Tenorio Martínez destacó la creación de la Unidad de Género, la capacitación del personal docente y administrativo, la firma de convenios con diversos municipios para realizar jornadas jurídicas, la ampliación de las opciones formativas, la actualización de programas y asignaturas, el fortalecimiento del programa de tutorías y la reacreditación de los posgrados en el Sistema Nacional de Posgrados, con clasificación 1.
Destaca calidad educativa de la Facultad de Medicina de la BUAP 17/06/26
La Facultad de Medicina de la BUAP se caracteriza por su planta docente siempre comprometida, además del alto nivel de competencia entre sus estudiantes. Las licenciaturas que ofrece tienen como objetivo común el restablecimiento de la salud; por eso, ser egresado de esta institución es garantía de calidad en la formación de profesionales del área, indicó la Rectora Lilia Cedillo Ramírez en el Primer Informe de Labores del director, Celso Enrique Cortés Romero.
La Rectora reconoció el trabajo de los integrantes de esta comunidad para la actualización de los planes de estudio, una labor que implica un equilibrio entre la experiencia, las demandas sociales e inquietudes de estudiantes y egresados. Felicitó a los docentes por mantener y mejorar los perfiles Prodep, la permanencia en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), así como la participación de estudiantes en certámenes, congresos y actividades deportivas.
Hablar de la Facultad de Medicina es hablar de cada uno de los programas académicos, porque a todos ellos nos unen un objetivo común, el cuidado de la salud, el reestablecimiento de la salud, que a veces la perdemos en un abrir y cerrar de ojos, y que los profesionales y demás personales de la área de la salud que se forman aquí en las instalaciones de nuestra querida Facultad de Medicina, pues nos van a ayudar y nos van a dar la confianza, la confianza de que vamos a estar en buenas manos, y que cada acción que emprendamos el día de hoy en esta Facultad y en esta institución, pues va a ser para eso, para darle un regalo a la sociedad, un regalo muy muy preciado, que es formar profesionistas capaces, éticos, que van a encargarse del cuidado de nuestra salud.
Por su parte, el doctor Celso Enrique Cortés destacó la acreditación y actualización del 100 por ciento del programa de la licenciatura en Medicina, así como el fortalecimiento del perfil profesional en Ciencia Forense y la vinculación con el sector salud. Refirió que en el último año recibieron a mil 384 estudiantes de nuevo ingreso, quienes fueron atendidos por 289 docentes, de los cuales 28 pertenecen al SNII y 31 cuentan con perfil Prodep.
De igual forma, informó sobre 767 egresos de médicos especialistas, además del trabajo desarrollado en comunidades marginadas, la realización de 131 eventos académicos y la participación destacada que tuvieron en la AMFEM (Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina), entre otros logros obtenidos en el último año.
Gracias por confiar en la educación regional: Rectora Lilia Cedillo 18/06/26
La Rectora Lilia Cedillo Ramírez encabezó la ceremonia de graduación de 502 alumnos de las preparatorias con sede en Amozoc y Tepeaca, así como del Bachillerato Tecnológico de San José Chiapa, adscritos al Complejo Regional Centro.
La doctora Cedillo agradeció a los egresados de la generación 2023-2026 y a sus familiares, reunidos en el auditorio del Complejo Cultural Universitario, por confiar firmemente en la educación regional. “Agradezco la confianza depositada en la institución, la cual se ve reflejada en la formación de nuestros jóvenes. Gracias por superar todas las adversidades a lo largo de esta fase de su vida. Les deseo éxito en la etapa venidera y disfruten de este momento inolvidable”.
Es por eso que les agradezco la confianza que han tenido en nuestra institución, en nuestros queridos profesores, y esa confianza pues hoy se va a reflejar en algunos jóvenes que definitivamente son distintos a los pequeños que recibimos hace tres años. Gracias queridos alfajoros por estar aquí presentes, por haberle puesto tanto entusiasmo a sus estudios, por haber superado todas las adversidades que uno encuentra a lo largo de esta etapa tan hermosa de la vida de ustedes.
Armando José José, director de esta unidad académica, comentó que cada generación egresada lleva consigo la responsabilidad de construir un futuro mejor, por lo tanto, alentó a los jóvenes a mantener viva la pasión por el aprendizaje. “Cada clase, proyecto y reto superado han formado mujeres y hombres capaces de enfrentar diferentes cambios, adaptarse a nuevos entornos y construir oportunidades a través del conocimiento. El intelecto, integridad y perseverancia serán sus mejores herramientas”.
Culminan estudios 802 alumnos BUAP de la prepa 2 de Octubre de 1968 19/06/26
La generación 2023-2026 de la preparatoria 2 de Octubre de 1968, integrada por 802 alumnos, culminó sus estudios de nivel medio superior con el reconocimiento de la Rectora Lilia Cedillo Ramírez, así como de sus profesores y familiares, quienes se dieron cita para esta ceremonia en el Auditorio del Complejo Cultural Universitario.
En su mensaje, la doctora Lilia Cedillo aseguró que los graduados deben sentirse orgullosos por terminar satisfactoriamente una de las etapas más significativas de su vida, por todas las experiencias y cambios que enfrentaron. Ahora, dijo, toca recibir nuevas oportunidades para formarse a nivel licenciatura, donde seguramente conocerán a personas decisivas en su camino. Felicitó a los directivos, docentes y, sobre todo, a los padres de familia por apoyar a sus hijos.
Este logro de los jóvenes no podría ser posible sin ustedes, queridos profesores, sin todo el empeño que le han puesto, el corazón, la vocación que tienen para formar a estos jóvenes que además están en una edad a veces un poquito complicada, pero que nos ofrecen siempre puestos de docencia. De verdad, gracias, queridos profesores y profesoras. De verdad, chicos y chicas regresados ya de la preparatoria 12 de octubre, me da muchísimo gusto estar con ustedes, son una generación muy numerosa, pero deben sentirse muy orgullosos porque desde que ingresaron, ingresaron a una de las preparatorias que más solicitudes tienen de ingresos.
El solo hecho de que ustedes hayan sido los que tuvieron la fortuna de ingresar, los hace ser los triunfadores, los hace ser unos grandes estudiantes de quienes todos nosotros nos sentimos muy, pero muy orgullosos.
En tanto, la directora de esta unidad académica, Irma García Ortega, agradeció el respaldo del personal docente, administrativo y de servicio. A los estudiantes les reconoció su esfuerzo y entrega en las diferentes áreas del conocimiento, así como en los deportes.
Preside Lilia Cedillo graduación de Preparatoria Alfonso Calderón Moreno 22/06/26
La rectora Lilia Cedillo Ramírez presidió la graduación de 799 alumnos de la generación 2023-2026 de la Preparatoria Alfonso Calderón Moreno en el Auditorio del Complejo Cultural Universitario.
Durante el evento, la doctora Lilia Cedillo felicitó a los graduados y destacó el apoyo de los padres de familia, quienes apoyan en todo momento a sus hijos para alcanzar sus metas.
La rectora comento que a todos nosotros como maestros nos dejan siempre muchas enseñanzas. Cada uno de ustedes ocupa un lugar muy, pero muy especial y también recordamos siempre con mucho cariño alguna frase que ustedes dijeron en clase y que aún no se les queda súper grabada. Yo quiero decirles que esto que yo estoy resumiendo de emociones, lo han sentido todos sus profesores y lo han sentido también cada una de las personas con las que convivieron, sus compañeros, sus compañeras.
Generalmente en esta etapa que ustedes acaban de concluir, es cuando uno vive más plenamente, cuando pocas cosas le preocupan a uno, a excepción de los exámenes o las tareas, ¿verdad? O a excepción del fin de semestre, pero de ahí en fuera es una etapa en la que uno encuentra a su mejor amigo, a su mejor amiga, ¿verdad? Y encuentra uno también un lugar donde la convivencia diaria nos hace sentir que son parte de uno mismo, que son parte también de nuestra familia. Pues el día de hoy terminan esa etapa, pero van a empezar otra también hermosa y es esa etapa en la cual ustedes van a convertirse en profesionistas, donde han elegido ya una carrera que es de su agrado y donde estoy segurísima que van a tener muchísimo éxito y que en agosto próximo yo estaré, primero Dios, dándoles la bienvenida como estudiantes de nuevo ingreso de licenciatura. Y bueno, a ver levanten sus manos quienes quieren ir a la Facultad de Medicina.
Juana Concepción Meneses Juárez, directora de esta unidad académica, agradeció el compromiso de docentes, administrativos y padres de familia para contribuir en la formación de los egresados.
Se suma BUAP al impulso de capacitación en habilidades digitales 23/06/26
Para impulsar oportunidades laborales en inteligencia artificial y habilidades digitales, el Centro Público de Formación en Inteligencia Artificial (CPFIA) -un programa desarrollado entre el gobierno, la academia y la industria- ofrece formación especializada, gratuita, 100 por ciento en línea, con acompañamiento académico y certificaciones avaladas por instituciones públicas y 17 empresas líderes en tecnología, como Google Cloud, Microsoft, Oracle, Meta, Cisco, IBM e Intel.
El CPFIA ofrece 20 certificaciones en seis áreas estratégicas, con niveles básico, intermedio y avanzado: Inteligencia Artificial, Análisis de Datos, Nube, Ciberseguridad, Redes e Infraestructura, e Inglés. En su primera generación tuvo una inscripción de 12 mil 400 personas. La meta nacional para este 2026 es capacitar a 30 mil estudiantes.
De este total y como parte de la estrategia institucional de la BUAP, en esta segunda convocatoria se ofrecerán mil becas a estudiantes de nivel superior, además de personal académico y administrativo, quienes recibirán capacitación de tutores de la universidad, acompañamiento académico, sesiones informativas y materiales de apoyo y vinculación de las certificaciones con asignaturas de los planes de estudio, conforme a la normativa universitaria aplicable.
Los cursos se ofrecen en tres modalidades: autogestiva (aprendizaje independiente mediante plataforma), síncrona (sesiones en línea en tiempo real) y mixta. Los participantes además de obtener formación técnica en tecnologías emergentes, podrán acceder a las plataformas y laboratorios tecnológicos de las empresas aliadas, según el curso; tendrán un curso complementario de inglés técnico, desarrollarán sus habilidades blandas e incluso podrán acceder a oportunidades laborales, a través de las empresas aliadas del CPFIA.
El acompañamiento académico y el seguimiento a los estudiantes son coordinados por INFOTEC, centro público de investigación especializado en tecnologías de la información.
El registro cierra el 5 de julio, en https://www.mexia.gob.mx/. Para ingresar al programa se debe aprobar un curso propedéutico. El periodo de capacitación y certificación será de agosto a diciembre. Las personas interesadas deberán iniciar sesión con su cuenta en la plataforma Llave MX, completar el formulario de postulación y cumplir con los requisitos establecidos en la convocatoria.
Recibe BUAP a 920 estudiantes del Programa Delfín para verano 2026 24/06/26
La Rectora Lilia Cedillo Ramírez encabezó la bienvenida para las y los 920 estudiantes de instituciones del país y el extranjero que realizarán durante siete semanas una estadía en los laboratorios de la BUAP, como parte de la 31 edición del Verano de Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico 2026, que forma parte del Programa Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y el Posgrado del Pacífico (Programa Delfín).
En su mensaje, la Rectora destacó que la alta demanda que tiene la BUAP en este programa se debe al perfil de los investigadores, a su trabajo, sus aportes y prestigio, de ahí que atraigan a estudiantes de otras instituciones que se interesan por el desarrollo de la ciencia. Agradeció la disposición de los docentes y a los estudiantes que participan les agradeció elegir a la Máxima Casa de Estudios en Puebla.
El éxito de este programa depende en gran medida de la trayectoria de nuestros investigadores. Ustedes son los que con su trabajo atraen a los jóvenes que en un futuro quieren ser investigadores como ustedes. Con solo ver sus publicaciones, con leer los aportes que han realizado en sus diferentes disciplinas, pues cada uno de estos jóvenes dice, sí, yo quiero estar ahí, yo quiero aprender, yo quiero participar de esos proyectos.
Y ustedes son los que le dan vida. Ustedes son también los que cuidan a estos jóvenes investigadores que están con nosotros, los que se preocupan por ellos dentro y fuera del laboratorio, porque he de decirles que no se ataba ese seguimiento en el laboratorio o en la estancia. Generalmente uno como investigador está pensando qué va a hacer este niño, esta niña, pero sí es una experiencia hermosa, es una experiencia que les cambia la vida a muchos de ustedes, queridos chicos y chicas, a quienes también saludo en esta mañana con todo el cariño y además diciéndoles que estamos muy, pero muy contentos de recibirlos en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
Por su parte, el doctor José Ramón Eguibar Cuenca, titular de la Dirección General de Internacionalización de la BUAP, indicó que las estadías se realizarán de forma virtual para alumnos de Perú, Nicaragua y Costa Rica; y presencialmente participarán 826 de todo el país y 85 de Colombia. Las áreas que mayor demanda tuvieron fueron medicina y salud, ciencias biológicas, química e ingenierías.
De igual forma destacó que este año en los complejos regionales también hay presencia de jóvenes del programa Delfín, por ejemplo, en el Regional Nororiental hay 19 estudiantes, y en el resto de los complejos 29, esto como una forma de promover la investigación e incluir a las distintas sedes.
Aprueba Consejo Universitario Plan de Desarrollo Institucional 2025-2029 25/06/26
Para trazar las directrices del quehacer universitario de la BUAP en los próximos años, el Consejo Universitario aprobó por mayoría de votos el Plan de Desarrollo Institucional (PDI) para la gestión 2025-2029, presentado por la Rectora Lilia Cedillo Ramírez, el cual contempla las aportaciones de la comunidad universitaria centradas en consolidar rubros como la formación de profesionales competentes, modernización de procesos, impacto social e impulso a la investigación.
“Este PDI lo construimos todos y juntos llegaremos a las metas planteadas. Será nuestra guía para un futuro a corto, mediano y largo plazo. Pensemos que debemos preparar a nuestros estudiantes para afrontar una realidad impredecible, pero tenemos la entereza y fortaleza para ello. Somos una institución con bases sólidas que puede construir hoy lo que quiere hacer y ver en el mañana”, aseguró.
En la III Reunión y Primera Sesión Extraordinaria del Máximo Órgano de Gobierno de la institución, realizada de manera virtual, la Rectora refirió que el alcance, actualización y adecuación anual de las metas y objetivos institucionales se podrán consultar en la página electrónica www.pdi.buap.mx.
En su presentación, la Rectora indicó que el PDI recopila 4 mil 29 iniciativas de los diferentes sectores de la comunidad universitaria, así como de egresados, empleadores e integrantes de los gobiernos municipal y estatal. También integra las entrevistas de mil 753 universitarios participantes en una encuesta institucional; además de las propuestas de mesas de trabajo, en las cuales se expresaron los retos de la institución y el sentir de la comunidad universitaria. Asimismo, mencionó que 57 por ciento de las iniciativas fueron registradas por mujeres.
La doctora Lilia Cedillo externó que las demandas de los diversos sectores de la comunidad universitaria, relacionados con garantizar el bienestar integral y la salud mental, modernizar procesos y servicios, incorporar la innovación educativa con sentido humano, consolidar una agenda de sostenibilidad e inclusión, entre otras inquietudes, derivaron en acciones enfocadas a tener una institución estable en los ámbitos académico, financiero y político; capaz de innovar, dialogar y responder a los desafíos globales.
De esta manera, el Plan de Desarrollo Institucional se basa en cinco ejes estratégicos: Gobernanza inclusiva para una gestión eficiente; Procesos centrados en la formación integral del estudiante; Docencia, investigación, extensión y difusión de la cultura para la transformación; Colaboración y corresponsabilidad con la agenda pública, así como objetivos estratégicos de sostenibilidad, este último se plantea por primera vez en un PDI, y proponen acciones ambientales transversales.
Cada eje dispone de cuatro objetivos estratégicos, los cuales impulsarán un proyecto detonador específico: Reforma administrativa, Oportunidades de acceso a la educación, Reforma académica integral, Proyectos de Impacto Social y Objetivos de desarrollo sostenible.
Fortalecimiento académico
En otros puntos del orden del día, los integrantes del Consejo Universitario aprobaron por unanimidad de votos la actualización del plan de estudios del Bachillerato General Universitario (BGU), modelo que reemplazará al Plan 07 y se desplegará en las 28 sedes de nivel medio superior de la institución, establecidas en la capital poblana y en el interior del estado.
En su presentación, Arturo Peña Guzmán, director de Educación Media Superior, señaló que este programa articula los acuerdos de la Nueva Escuela Mexicana. Su malla curricular se divide en seis semestres, 404 créditos e incorpora asignaturas de vanguardia, promueve las habilidades blandas, proporciona opciones vocacionales a través del Programa Aula-Escuela-Comunidad y formación propedéutica en cuatro áreas.
Con respecto a este punto, la Rectora Lilia Cedillo Ramírez reconoció el trabajo de los titulares de la Vicerrectoría de Docencia, Jaime Vázquez López, y de la Dirección de Educación Media Superior, Jemina Barbosa Xochicale y Arturo Peña Guzmán, titular anterior y actual, respectivamente; así como de los profesores de las diversas academias para materializar este nuevo programa. “Es un plan que atenderá las necesidades del nivel medio superior y llevará el sello de la BUAP”.
Además, se aprobó por mayoría de votos el cambio de nomenclatura de la Licenciatura en Danza por Licenciatura en Danza y Estudios del Cuerpo, para así actualizar y ampliar el campo de estudio de esta carrera adscrita a la Facultad de Artes, enriqueciendo su formación y centrando su reflexión teórica e interdisciplinaria.
Igualmente, por unanimidad de votos se aprobó la creación del Técnico Superior Universitario en Música, a cargo de la Facultad de Artes, cuyo plan de estudios está conformado por 39 asignaturas, 3 mil 196 horas, 185 créditos, organizado en dos niveles de formación: básico y formativo. Este proyecto responde a la transformación del Técnico en Música, cuya última actualización fue en 2004. Por último, se ratificó por mayoría de votos el dictamen de no idoneidad de candidatos a la dirección de la Facultad de Derecho, periodo 2026-2030.
Preside Lilia Cedillo graduación del Bachillerato Internacional 5 de Mayo 26/06/26
La doctora Lilia Cedillo Ramírez, Rectora de la BUAP, encabezó la graduación de 143 alumnos de la Generación 2023-2026 del Bachillerato Internacional 5 de Mayo, en el Teatro del Complejo Cultural Universitario (CCU).
Durante el acto protocolario, la Rectora felicitó a los alumnos por terminar una etapa importante en su vida al mismo tiempo que comienzan otra, la universitaria. También agradeció la confianza que los padres depositan en la institución para la formación de sus hijos.
Para ustedes jóvenes es un momento muy especial en sus vidas y el día de hoy que culminan esta etapa seguramente en su mente estarán presentes muchos momentos y el día de hoy están aquí con mucha ilusión también pensando en ese futuro seguramente todos y cada uno de ustedes ya sabe a dónde quiere volar ya saben qué es lo quieren hacer en sus próximos años que quieren estudiar en este en esta etapa de sus vidas ustedes toman la decisión seguramente más importante porque ahí deciden qué es lo que van a hacer y a qué se quieren dedicar y generalmente uno elige una profesión pensando en muchos aspectos pero uno de ellos es que a uno le guste y es el más importante ustedes son una generación creativa emprendedora fuerte decidida y eso les va a ayudar en cualquier momento de su vida es importante también que en su vida y en su corazón siempre estén presentes los valores siempre actúen con rectitud con honestidad y siempre se sientan orgullosos de lo que han hecho han aprendido que el mejor camino es ese camino recto ese camino honesto ese camino que nos lleva siempre a un lugar a un buen puerto y alcanzar una meta que siempre hemos planteado y de verdad de verdad chicos mis mejores deseos para todos ustedes sé que les va a ir muy bien sé que van a recordar al bachillerato internacional 5 de mayo y que de manera muy pero de mucho orgullo y con mucho corazón van a llevar ese sello distintivo del bachillerato 5 de mayo
La directora María Luisa González Herrera destacó la valentía de los egresados durante su paso por los salones del bachillerato; además, enfatizó la capacidad que los jóvenes tienen para transformar su entorno.
Es un verdadero honor para mí estar enfrente de ustedes. Esto marca un hito de antes y después, no solamente en sus vidas, sino también en la mía. En este sentido, y si algo ha caracterizado esta generación que hoy despedimos, es precisamente esa valentía que hay para hacer preguntas, para desafiar los límites y para aprender de cada paso que dan.
Por esta razón, hoy nos reunimos para celebrar la culminación de un proyecto académico exigente, pero sobre todo para reconocer la evolución de un grupo de seres humanos excepcionales que, con sus diferentes talentos y virtudes, forman parte de otra generación más de éxitos de egresados de nuestro bachillerato. Si tuviera que definir a esta generación con una sola palabra o concepto, este sería complicidad. Desde aquel primer año demostraron ser una comunidad extremadamente unida, un tejido de voluntades y de ideas que se cuidaban y procuraban mutuamente.
Han sido lo que me gusta llamar unos bandidos bien hechos, ingeniosos, astutos, creativos y siempre solidarios, llevando la lealtad grupal como un sello distintivo. Sin embargo, caminar por las aulas de esta institución con rigurosidad internacional no es una tarea menor. Como estudiantes se enfrentaron al enorme desafío de mantener el equilibrio entre la disciplina académica estricta y la constancia necesaria para llevar a cabo su propio bienestar integral.
Después de todo, ser evaluados bajo estándares internacionales requiere un sacrificio que a menudo choca con la naturaleza de ligereza de la juventud. A esto se suma el reto propio de la edad, de la toma de decisiones, elegir el camino correcto cuando el horizonte es tan amplio suele ser complejo. Son, en definitiva, una generación con iniciativa, con voz propia y con una notable capacidad para transformar su entorno.
No van a llegar muy lejos, solamente háganlo siempre por la vida de la honestidad y de la ética. Nunca se cuestionen el hacer lo correcto, porque en un mundo lleno de ruido las palabras de honestidad resuenan con claridad y verdad y pueden llegar a incomodar a muchos oídos. El futuro está listo para el liderazgo.
BUAP reprograma exámenes de admisión tras fallas en plataforma 26/06/26
La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) determinó reprogramar la aplicación de exámenes de admisión para aspirantes que reportaron fallas durante el proceso de evaluación en línea, luego de que se identificaran diversas incidencias en la plataforma utilizada.
Serían alrededor de 700 solicitantes que presentaron reportes por problemas técnicos durante la aplicación del examen, entre ellos interrupciones en el sistema, desconexiones inesperadas, errores de carga y fallas que impidieron continuar o concluir la prueba en condiciones normales.
Ante esta situación, la universidad habilitó un proceso de revisión para cada caso, en el cual los aspirantes deberán mostrar evidencia que sustente las fallas registradas. Entre los documentos solicitados se encuentran el folio de registro, capturas de pantalla e informes formales del incidente ocurrido durante la evaluación.
La BUAP explicó que cada uno de los episodios será analizado de manera individual por las áreas correspondientes de control escolar, con el fin de determinar si procede la reprogramación del examen de admisión. El objetivo es verificar que las afectaciones hayan sido derivadas de fallas técnicas y no de otras circunstancias.
Los aspirantes que resultaron perjudicados han señalado que las interrupciones en la plataforma impidieron el desarrollo normal de la prueba, lo que generó inconformidad entre parte de los sustentantes. En algunos casos, se reportaron bloqueos del sistema, salida automática de la sesión y problemas para avanzar entre reactivos.
Asimismo, un grupo de solicitantes ha pedido que el proceso de admisión regrese a la modalidad presencial, al considerar que la aplicación en línea presenta riesgos de fallas técnicas que pueden impactar el desempeño de los participantes.
Hasta el momento, la BUAP no ha informado una fecha específica para la reprogramación de los exámenes, aunque señaló que la evaluación de ingreso continúa conforme al calendario establecido previamente.
La universidad reiteró que el análisis de los casos se realizará bajo criterios técnicos y administrativos, a fin de garantizar que los aspirantes que acrediten afectaciones tengan la oportunidad de presentar nuevamente su evaluación en condiciones adecuadas
La Prepa Benito nos deja una marca en el corazón: Lilia Cedillo 29/06/26
Durante la graduación de 645 egresados de la Preparatoria Lic. Benito Juárez García de la BUAP, la Rectora Lilia Cedillo Ramírez refirió que esta unidad académica deja huella en sus estudiantes. “Nos deja una marca en el corazón. Nunca se olviden que son egresados de la Benito y siempre díganlo con mucho orgullo”, aseguró tras recordar su paso como alumna de la misma y mencionar su evolución con el paso de los años.
Como madrina de la generación 2023-2026, la Rectora externó su beneplácito por saber que dichos egresados seguirán siendo parte de esta comunidad universitaria. “Seguramente ingresarán a la licenciatura que anhelan, la cual los llevará a ser grandes profesionistas y excelentes seres humanos”.
La Benito es una de nuestras preparatorias que más alegrías nos han dado, de la cual nos sentimos todos orgullosos de pertenecer a ella y La Benito nos deja una marca en el corazón. Nunca se olviden que son egresados de La Benito y que siempre lo digan con mucho orgullo, con ese orgullo que llevamos todos en el corazón a la preparatoria Benito Juárez y que además quiero pedirles que disfruten mucho este momento. Este momento es único e irrepetible y disfrútenlo con sus seres queridos.
La directora de esta preparatoria, María Inés Antonio Villanueva, externó que este es un día para mirar atrás con orgullo y mirar adelante con fe y esperanza. “A lo largo de estos años además de conocimientos, aprendieron a trabajar en equipo, ser responsables y confiar en sus capacidades. Han recorrido un camino único y diverso al mismo tiempo, pero todos comparten la valentía y la determinación de conseguir todos sus propósitos”.
Por lo tanto, los conminó a sentirse orgullosos de sus logros y les recordó que el éxito no se mide por los logros materiales, sino por la capacidad de aportar algo positivo a quienes les rodean.
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales es ejemplo de trabajo académico 30/06/26
Trabajo educativo, colaboración y sensibilidad son aspectos que caracterizan a la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la BUAP, unidad académica fundada hace cuatro años y la cual en este periodo demostró su capacidad de unir esfuerzos, indicó la Rectora Lilia Cedillo Ramírez, durante el Cuarto Informe de Labores de Luis Ochoa Bilbao y toma de protesta a Mirza Aguilar Pérez, directora electa para la gestión 2026-2030.
Estoy muy orgullosa como rectora de todo el trabajo que esta facultad ha realizado en estos ya cuatro años. Sé bien que han sido el producto del trabajo de todos y cada uno de ustedes. Sé también de esa capacidad que tienen de trabajar en equipo y en este momento yo llamo a esa gran capacidad de toda la facultad para trabajar juntos, para ir de la mano, para consolidar una facultad que ha demostrado ser un ejemplo para nuestra institución, un ejemplo de trabajo académico, un ejemplo también de colaboración y un ejemplo de gran sensibilidad.
Llamo a toda la comunidad de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales a unir esfuerzos, a hacer de esta facultad lo que todos anhelamos y mis mejores deseos para que en los próximos cuatro años sigamos cosechando triunfos.
En su informe, Luis Ochoa Bilbao recalcó los logros en el último año: incremento de la titulación en todas sus modalidades, organización de la infraestructura educativa, impulso de las asesorías y tutorías para garantizar el acompañamiento de 2 mil 100 estudiantes y la incorporación de las tres maestrías en el Sistema Nacional de Posgrados. También dio a conocer el desarrollo de un Doctorado en Ciencias Políticas, la realización de actividades presenciales, en modalidad híbrida y a distancia, desde presentaciones de libros, seminarios y talleres, entre otras acciones.
En su mensaje, Mirza Aguilar Pérez destacó que su gestión se centrará en el trabajo colaborativo, apertura al diálogo, respeto a la pluralidad y participación activa de su comunidad. “Comencemos juntos esta nueva etapa. Es el momento de consolidar nuestros cuerpos académicos y una comunidad cada vez más fuerte. Si trabajamos con la diversidad de ideas, experiencias y visión podremos hacer frente a los desafíos actuales”, externó.
“Vamos a trabajar juntos para consolidar a esta facultad, la cual ha demostrado ser un ejemplo académico y sensibilidad. La gestión entrante establecerá armonía y unirá esfuerzos, para que en los próximos cuatro años sigamos cosechando triunfos”.
Reconoce Lilia Cedillo calidad del Posgrado en Microbiología 01/07/26
El coordinador del Posgrado en Microbiología, del Centro de Investigaciones en Ciencias Microbiológicas del Instituto de Ciencias (ICUAP), José Antonio Munive Hernández, rindió su cuarto y último informe de labores, correspondiente a la gestión 2022-2026.
Después de escuchar los resultados y acciones que reforzaron el quehacer académico y científico, la Rectora Lilia Cedillo Ramírez celebró la calidad de los posgrados y el trabajo de los investigadores, quienes equilibran la presión que tienen los estudiantes con acompañamiento y otras actividades recreativas, culturales y deportivas, que contribuyen a fortalecer una cultura de paz.
Este es un día que nos permite reflexionar del papel que ha tenido este posgrado en la institución y en particular en el ICUA. Es un posgrado al que queremos, al que hemos visto crecer y madurar y cuando uno ve las cifras de miembros del Sistema Nacional de Investigadores, del nivel que tienen y remediablemente recordamos cómo empezó este posgrado y cómo ha ido avanzando gracias al trabajo incansable de su planta académica y el compromiso de los estudiantes del mismo. Y quiero también hacer mención de aspectos que tienen mucho que ver con la convivencia y que Toño los mencionó.
Yo creo que la convivencia es fundamental para todos nosotros y sobre todo la convivencia armónica en esta institución y en particular en los posgrados. Creo que la presión que tienen los jóvenes estudiantes, muchos de ellos por años, tiene que ser equilibrada con una participación importante de todos los miembros de la comunidad de este posgrado. De apoyar a nuestros estudiantes, de acompañarlos en muchos aspectos, pero también nosotros como compañeros docentes es el fomentar esta cultura de paz que tanto mencionamos en diferentes foros pero que nace en cada posgrado, en cada programa académico de licenciatura o en cada preparatoria de nuestra institución.
Actualmente, el Centro de Investigaciones en Ciencias Microbiológicas del ICUAP, ofrece la maestría en Ciencias (Microbiología) con una planta académica de 25 investigadores, de los cuales 96 por ciento tienen el grado de doctor y son miembros del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII).
Asimismo, ofrece el doctorado en Ciencias (Microbiología), con 20 investigadores, quienes pertenecen al SNII en un 95 por ciento. En conjunto, estos posgrados atienden a un promedio de 80 estudiantes.
Son una generación que promoverá un cambio: Lilia Cedillo 02/07/26
Durante la graduación de ocho egresados de la Especialidad en Comunicación de la Ciencia y cinco egresados, generación 2024-2026, de la Maestría en Comunicación de la BUAP, la Rectora Lilia Cedillo Ramírez destacó la importancia de dichos profesionales capaces de comunicar de manera asertiva y humana, además de generar confianza en un mundo donde abunda la desinformación.
“Son una generación que promoverá un cambio. Cuando llegan con una preparación sólida y establecen un vínculo cercano con la comunidad generan cercanía y la necesidad de escucharlos, verlos o leerlos. Son esa generación que hace falta para promover una comunicación asertiva y humana. No se olviden de la BUAP y de que necesitamos buenos comunicadores; ustedes alimentan nuestro espíritu”, expresó.
A veces, y hablo en el caso de la especialidad en comunicación de la ciencia, la ciencia parece ser muy árida y cuando la comunicamos, la comunicamos mal y eso hace que la gente en lugar de entusiasmarse y enterarse y empaparse de todo ese conocimiento, pues se aleje. Pero cuando ustedes la saben comunicar y le dan ese rasgo humano que todos necesitamos, pues entonces seguramente van a convencer a muchos jóvenes de ser científicos, van a hacer que muchos adultos aprecien lo que la ciencia nos da en el día a día, de que son una generación que van a promover un cambio importante en esa área. Y en el caso de la maestría en comunicación, ustedes hacen que a nosotros, que no somos expertos en la materia, nos dé confianza en un mundo donde por naturaleza desconfiamos, desconfiamos de las noticias.
Cuando llega gente como ustedes con una preparación sólida, lo primero que hacen es ganarse la confianza de quienes los leemos o los escuchamos o los vemos. Lo primero que hacen es establecer ese vínculo tan cercano con nosotros y ustedes son esa generación que hace falta en la comunicación, una comunicación asertiva, pero también una comunicación humana y cercana.
La directora de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, Verónica Vázquez Valdés, externó sentirse orgullosa del esfuerzo y crecimiento académico y personal de cada uno de los egresados durante estos años. “En esta nueva etapa descubrieron saberes que los acompañarán toda su vida. Nunca pierdan la capacidad de escuchar e innovar, así como de mantener su curiosidad. Sigan generando espacios de colaboración, continúen aprendiendo, abracen la diversidad, enfrenten la adversidad y mantengan a la curiosidad como el motor de su desarrollo”.
A la ceremonia también asistieron los coordinadores de la citada maestría y especialidad, Olivia Castillo Castillo y Jorge Luis Gallegos Vargas, respectivamente.
Comparte investigador BUAP caligrafía gótica mexicana en ATypI Stanford 03/07/26
Jesús Barrientos Mora, profesor investigador de la Facultad de Arquitectura de la BUAP, impartió un taller de caligrafía gótica mexicana posmoderna en la Conferencia Anual de la Asociación de Tipografía Internacional (ATypI) Stanford 2026, en Estados Unidos, la cual reunió a diseñadores, investigadores, educadores, tecnólogos y líderes de la industria, durante cuatro días de charlas, paneles, talleres e investigación compartida.
El taller está basado en una investigación sobre letra gótica poblana que recoge los modelos caligráficos que se encuentran en nuestras calles del centro y de colonias aledañas. Surgen desde la rotulación tradicional, los mosaicos de talavera, incluso un poco de grafiti. Mi trabajo es investigarlo, registrarlo y crear alfabetos basados en estos y eso fue lo que presenté en el Congreso de la TIPI, con buenos resultados.
Esta investigación la empecé a finales de 2022 con una colección de fotografías. Por ahí apareció la noción de que teníamos mucha letra gótica en las calles en Puebla y pues en efecto hay una presencia grande de tilo gótico en los rótulos y la segunda etapa que es en la que nos encontramos es la de tomar estos tipos de letra, estos rótulos, descomponerlos en alfabetos, diseñar nuevas letras, porque bueno, estos letreros tienen solamente algunas palabras. En esta segunda etapa de la investigación ya se pueden enseñar como un modelo.
Tradicionalmente los modelos caligráficos vienen de la Europa medieval, de los manuscritos o de manuales tal vez entre el siglo XVI y XVIII, pero en este proyecto tenemos la peculiaridad de que a pesar de que la gótica es un modelo europeo, pues ahora lo tenemos mexicanizado. Este taller ha ido evolucionando porque cada vez es más lógico y los participantes tú los vas notando como van adquiriendo la letra. Este taller ya lo presenté en Puebla hace un par de años en colaboración con la Secretaría de Culturas.
También el año pasado pues estrené la versión como internacional de este taller en el congreso también de ATIPI en la ciudad de Copenhague en Dinamarca. Estamos intentando hacer un enfoque en el que la investigación se vuelca en la práctica y sobre todo recordarles a todos que el diseño está prominentemente anclado a la tecnología, que la tecnología no es necesariamente la inteligencia artificial o una computadora, desde un lápiz o una plumilla se desarrolla. Los diseñadores de la UAP estamos especializados en llevar la técnica al extremo y la ventaja es que se pueda confirmar mediante la investigación formal.
En la Universidad de Stanford, el delegado por México ante la ATypI compartió con asistentes de Japón, Suiza, Alemania y Estados Unidos los cinco estilos de letra gótica urbana mexicana: Mazate (una textura cursiva), Victoria (una rotunda condensada), Serrano (una batarde contemporánea), Montellano (un fraktur rígido) y Retazo (una bastarda cursiva invertida).
Barrientos Mora ha impartido este taller en Puebla, en colaboración con la Secretaría de Cultura; en las universidades Veracruzana y Mesoamericana, en Oaxaca; además el año pasado lo presentó en la conferencia ATypI con sede en la ciudad de Copenhague, Dinamarca.
Preside Lilia Cedillo graduación en preparatoria de Izúcar de Matamoros 06/07/26
La Rectora de la BUAP, Lilia Cedillo Ramírez, presidió la ceremonia de graduación de 215 alumnos de la generación 2023-2026 de la Preparatoria de Izúcar de Matamoros, perteneciente al Complejo Regional Mixteca.
Durante el acto protocolario, la Rectora Lilia Cedillo reconoció el esfuerzo de egresados, catedráticos y personal administrativo de esta unidad académica; al mismo tiempo, agradeció a los padres de familia la confianza depositada en la universidad para la formación de sus hijos.
quiero decirles que para todos nosotros es motivo de mucho orgullo, de gran satisfacción llegar a este momento con ustedes, haberlos acompañado a lo largo de su formación en una etapa hermosísima que es la preparatoria. Siempre las graduaciones tienen un tinte de nostalgia, de dejar una etapa, unos amigos, unas instalaciones, a nuestros profesores, de dejar todos esos días llenos de experiencias y alegrías. Pero pues la vida nos depara cosas todavía más emocionantes, más interesantes y seguramente llenas de felicidad, que es esa etapa donde ustedes van a conocer a nuevos compañeros y amigos, van a conocer también a profesores como los que ahora tuvieron, muy entregados, a profesores que se van a volver su ejemplo a seguir.
Pero también van a vivir una etapa donde van a adquirir muchos conocimientos, pero sobre todo donde van a tener la gran oportunidad de cambiar en muchos aspectos, van a tener una serie de experiencias, seguramente que van a marcar su vida. Y a mí me va a dar muchísimo gusto que en fecha muy próxima, estemos ya festejando con ustedes el inicio de esa nueva etapa. La verdad es que las graduaciones son tan emotivas para ustedes que las están viviendo, pero también para sus familiares y sus amigos.
Sara Cecilia Vega Cervantes, directora del Complejo Regional Mixteca, destacó que esta generación es una comunidad viva, dinámica, comprometida; que propone y se involucra, demostrando que la educación se construye también fuera del aula.
He visto una comunidad viva, dinámica y comprometida. Una comunidad que participa, que propone, que se involucra y que demuestra que la educación también se construye fuera del aula. Ustedes han sido una generación muy activa.
Lograron organizar Noche con las Estrellas, que fue un evento mágico. También lograron, gracias a su compromiso, juntar más de una tonelada y media de tapitas. Eso significa su empatía, su dedicación.
También han sido testigos del crecimiento de esta preparatoria. Hoy concluye una etapa, pero comienza otra llena de nuevas oportunidades. Algunos continuarán sus estudios universitarios, otros iniciarán su vida laboral, otros seguirán construyendo sus proyectos personales.
Esta es su casa, nunca la olviden. Siempre tendrán su casa para regresar. Cualquiera que sea el camino que elijan, háganlo con pasión, con honestidad y con la convicción de que siempre vale la pena seguir aprendiendo.
Ser UAP no solamente es haber estudiado en una gran universidad, es asumir el compromiso de aprender durante toda la vida, de actuar con ética, de servir a la sociedad y de poner el conocimiento al servicio de los demás. A partir de hoy, serán ustedes quienes lleven el nombre de nuestra universidad a cada lugar al que vayan. Que cuando alguien escuche que son egresadas y egresados de la UAP, encuentren ustedes personas íntegras, preparadas y comprometidas con transformar su entorno.
El futuro los espera y estoy segura de que estarán a la altura de los desafíos que les toque enfrentar. Venían de otras comunidades. Muchas gracias por creer en nosotros.
Gracias por asistir a sus clases, por el compromiso de cumplir sus responsabilidades. Lo lograron.
Microbiología, área con gran oportunidad de crecimiento: Lilia Cedillo 07/07/26
La Microbiología es un área apasionante y nos ofrece oportunidades de crecimiento. Cuando hay un acontecimiento a lo que la salud se refiere, un microbiólogo puede aportar de manera significativa en este campo de estudio, aseguró la Rectora Lilia Cedillo Ramírez, durante la graduación de la Generación 2024-2026 del Posgrado en Ciencias Microbiológicas: 18 egresados de maestría y tres de doctorado; de ellos el 90 por ciento son mujeres.
En el Salón Barroco del Edificio Carolino, acompañada de Ygnacio Martínez Laguna, vicerrector de Investigación y Estudios de Posgrado, y de Jorge Rigoberto Juárez Posadas, director del Instituto de Ciencias (ICUAP), la Rectora exhortó a los graduados a hacer de la curiosidad su sello característico, ya que esta los llevará a investigar y descubrir nuevas cosas.
Sandra Raquel Reyes Carmona, coordinadora del posgrado, celebró los años de disciplina y resiliencia dedicados, el aprendizaje de los resultados inesperados, de enfrentar la incertidumbre, de la creatividad para encontrar soluciones y el enorme deseo de construir conocimiento científico que aporte valor. “La ciencia necesita personas íntegras y comprometidas. Esta etapa es el inicio de una gran misión. Utilicen el conocimiento para mejorar la vida de los demás”.
En tanto, Verónica Quintero Hernández, investigadora del ICUAP y madrina de esta generación, externó su reconocimiento por la perseverancia, disciplina, pasión y valentía de dichos profesionales. “Ustedes también nos impulsan a seguir aprendiendo y a no perder la emoción de seguir enseñando”.
Establece BUAP vinculación con la Secretaría de Desarrollo Turístico Estatal 08/07/26
Tras firmar un convenio de colaboración con la Secretaría de Desarrollo Turístico del Estado de Puebla, la Rectora de la BUAP, Lilia Cedillo Ramírez, subrayó que este convenio vincula a la institución cada vez más con el gobierno del estado para acompañarlos en una labor titánica, en este caso, fortalecer el turismo, una fuente importante de ingresos.
“Para nosotros como institución de educación superior es fundamental la vinculación social. Por lo tanto, este tipo de convenios dan cuenta del trabajo en conjunto por el bienestar de la sociedad y en los cuales se involucrarán estudiantes e investigadores”, externó la Rectora.
Para nosotros como institución de educación superior es fundamental siempre la vinculación social, es motivo del trabajo diario el poder entregar buenas cuentas a la sociedad y que mejor que sea a través de convenios como este, que da cuenta de ese trabajo que podemos hacer en conjunto en bien de la sociedad. A mí me da muchísimo gusto cada vez que firmamos un convenio y sobre todo saber que los estudiantes, que nuestros profesores están involucrados y que lo hacen con mucha entrega, con mucho entusiasmo. Creo que la UAB a través de estos convenios también se acerca mucho más al gobierno del estado y que juntos pues podamos acompañarnos en esta labor titánica que nuestro estado es muy grande pero también muy rico y el turismo pues es una fuente de empleo para todo el estado y el turismo también nos hace sentir orgullosamente poblados.
Creo que este convenio va a cumplir su cometido y que en fecha muy próxima pues estaremos viendo ya los frutos, los frutos de este convenio.
En su mensaje la secretaria de Desarrollo Turístico, Carla López-Malo Villalón, externó su agradecimiento por estrechar lazos para desarrollar nuevos productos turísticos y hacer del turismo en Puebla un referente a nivel nacional. “Este es el comienzo de una gran colaboración y sé que pronto vamos a presentar muchos proyectos en conjunto, los cuales serán presentados por los jóvenes, quienes son el futuro”.
La abogada General de la BUAP, Miriam Olga Ponce Gómez, refirió que esta colaboración representa una valiosa oportunidad para impulsar actividades académicas, por ejemplo, abrir espacios para que estudiantes, docentes, investigadores y especialistas compartan experiencias y nuevas ideas enfocadas a fortalecer y hacer más competitivo al turismo. “La educación tiene sentido cuando transforma vidas y cuando el conocimiento se pone al servicio de la comunidad. Este convenio es el inicio de una relación sólida, cercana y duradera basada en el diálogo, la cooperación y el compromiso con el desarrollo del estado”.
En este acto protocolario estuvieron presentes el subsecretario de Desarrollo Turístico, Carlos Márquez Pérez, y el subsecretario de Promoción Turística, José Miguel Vélez Moreno; así como la directora de la Facultad de Administración, María Guadalupe Morales Espíndola.
Firma BUAP convenio con el Tribunal Electoral del Estado de Puebla 10/07/26
La Rectora Lilia Cedillo Ramírez encabezó la firma de convenio entre la BUAP y el Tribunal Electoral del Estado de Puebla (TEEP), con el objetivo de contribuir a la generación de conocimiento, a fomentar el pensamiento crítico y fortalecer la confianza entre las instituciones.
En su mensaje, la Rectora Lilia Cedillo señaló que los egresados son una representación del trabajo que se hace dentro de la universidad, de ahí que este convenio tenga sentido, pues beneficiará a los estudiantes en la adquisición de experiencia y confianza.
Fíjense que antes de ser rectora, cada vez que yo iba a algún lugar y encontraba a un alcalde nuestro, yo me sentía con más confianza. Por eso, porque confiamos en la formación que les damos a nuestros estudiantes y después como profesionista. Y ahora, como rectora, se une a la confianza el orgullo que me da como rectora ver a nuestros egresados y egresadas en diferentes ámbitos laborales que tienen que ver con el derecho.
Y sobre todo, cuando vemos egresados tan exitosos, como es el caso del magistrado presidente y de la magistrada Irma, es cuando uno se siente como pavo real. Yo me siento así, de no quepo, de gusto, porque cada que un egresado nuestro sale y hace un buen papel, es siempre nuestra mejor carta de presentación.
Durante la firma, el Magistrado Presidente del TEEP, Israel Argüello Boy, agradeció a la Rectora su apertura y colaboración. Aseguró que se trata de una oportunidad para vincularse con una institución que es referente nacional en educación superior. Indicó que ante los desafíos que enfrenta la justicia electoral se requiere de una preparación constante, una visión crítica y la formación de mejores profesionistas.
Por su parte, la Abogada General de la BUAP, Miriam Olga Ponce Gómez, detalló que este convenio permitirá que ambas instituciones desarrollen actividades académicas de capacitación, investigación, difusión y colaboración, todo con un propósito común, contribuir a la vida democrática y a una cultura de legalidad.
También estuvieron presentes los magistrados Irma Josefina Montiel Rodríguez y Luis David Benítez Taboada, así como el director de la Facultad de Derecho de la BUAP, Alejandro Adrián Rebollar Mier.
Inaugura Lilia Cedillo congreso internacional en la Facultad de Lenguas 13/07/26
La Rectora Lilia Cedillo Ramírez inauguró el V Congreso Internacional de Formadores en la Enseñanza de Lenguas (CIFEL). Originarias, Español, Extranjeras; en el Aula Magna de la Facultad de Lenguas de la BUAP.
Durante su intervención la Rectora celebró el entusiasmo de los catedráticos de la facultad por emprender nuevas acciones o proyectos en beneficio de la comunidad universitaria.
La lengua extranjera tiene una gran importancia y cuando uno no se da cuenta a una edad temprana, pues ya de adulto cuesta un poquito más aprender ese idioma y en ese momento se percata uno de que es fundamental y el no saber una lengua extranjera nos cierra muchas puertas, así como el saberla nos las abre. Es abrirles una puerta en su futuro muy próximo como profesionistas, es abrirles la oportunidad a lo mejor de un empleo o quizá de un intercambio académico. Los intercambios académicos se ofrecen de manera muy importante para varios países que no hablan español, que no son de habla del español y la gente deja pasar esas oportunidades por la barrera del idioma.
Cuando ustedes se reúnen y comparten esas experiencias que tienen en la enseñanza de esta lengua, nos apoyan a todos, a toda la institución, pero sobre todo apoyan también a nuestros jóvenes, porque ustedes van a adquirir además de las habilidades y aptitudes que ya tienen, otras más que surgen de la experiencia de otro colega. Para eso nos sirven muchas veces estos eventos académicos, para que nosotros podamos incorporar a nuestra forma de enseñar o podamos también abrirnos a otras posibilidades.
María Amelia Xique Suárez, directora de la facultad, dio la bienvenida a los formadores de lenguas, académicos de una comunidad global comprometida con la evolución de la educación.
Sean todos bienvenidos al V Congreso Internacional de Formadores para la Enseñanza de Lenguas, CIFED. Es un honor dar la bienvenida a esta comunidad global comprometida con la evolución de la educación. Durante dos días este congreso será el epicentro del intercambio de saberes donde analizaremos los retos actuales, las nuevas metodologías y el impacto de la tecnología en nuestras aulas.
Agradecemos profundamente su presencia, su experiencia y su pasión por transformar la enseñanza de lenguas. Estamos seguros de que las ponencias, talleres y debates de este quinto encuentro enriquecerán nuestra labor docente y fortalecerán nuestros lazos profesionales. Disfruten al máximo del congreso.
Yonatan Puón Castro, fundador y organizador del CIFEL, mencionó que el congreso es reflejo de una comunidad docente que cree firmemente en el poder de las lenguas, no sólo como palabra, sino también como ventana a distintas formas de entender la vida.
Desde su origen el CIFEL nació con una misión clara y contundente, promover la profesionalización de los formadores en la enseñanza de lenguas. Sabemos bien que enseñar una lengua no sólo es transmitir un código, es dotar a otros de una voz en el mundo, por ello la calidad de quienes formamos a los futuros profesionales de las lenguas debe estar en constante evolución. Este congreso se ha consolidado como ese espacio vital para el intercambio de buenas prácticas y la investigación rigurosa, aquí la teoría y la práctica no caminan separadas, se encuentran, dialogan y se cuestionan mutuamente para dar respuesta a los desafíos metodológicos, pedagógicos y tecnológicos de nuestra disciplina, pero la enseñanza de lenguas en nuestro contexto no puede entenderse sin mirar nuestra propia realidad, un espacio para celebrar con orgullo la inmensa diversidad lingüística de México y el papel crucial que juegan nuestras instituciones de educación superior en su visibilización y revitalización.
La política lingüística de nuestras instituciones debe ser el reflejo un compromiso ético y social con la diversidad, nos llena de orgullo ver que este año se ha consolidado de manera decidida la participación de estudiantes de licenciatura y postgrado. A ustedes los jóvenes investigadores que hoy presentan sus proyectos de investigación, este foro es suyo, sus tesis, sus proyectos de investigación y sus reflexiones iniciales son la savia nueva que la lingüística aplicada y la pedagogía de lenguas necesita. Los invito a perder el miedo, a defender sus ideas con rigor y aprovechar cada crítica constructiva común que el daño más hace su madurez académica.
Este congreso no sólo es un espacio que reúne a los mejores investigadores e investigadoras de nuestra disciplina, el CIFEL es un evento que celebra la multiculturalidad y el multilingüismo dentro y fuera de nuestras instituciones.
Al evento asistieron Ygnacio Martínez Laguna, vicerrector de Investigación y Estudios de Posgrado de la BUAP y Marco Antonio Aparicio Fernández, secretario Académico de esa facultad.
Signan convenio de colaboración BUAP y la USEP 14/07/26
Con el propósito de consolidar los conocimientos, habilidades y valores que distinguen a los universitarios, la BUAP, representada por la Rectora Lilia Cedillo Ramírez, y la Universidad de la Salud del Estado de Puebla (USEP), a través de su rector, José Manuel Hernández Ramón, signaron un convenio de colaboración.
En su mensaje, la doctora Cedillo Ramírez celebró este convenio, el cual aseguró, será el inicio formal de una serie de alianzas entre ambas universidades: “Hoy damos muestra de la confianza que hay entre las dos instituciones. Para mí es motivo de alegría que podamos apoyar a la Universidad para la Salud y unir esfuerzos para objetivos comunes”.
Hay expectativas de ambas partes y creo que en este momento pues nosotros tenemos mucha claridad de que los beneficiarios de esta firma pues van a ser finalmente nuestros estudiantes, los estudiantes de la Universidad para la Salud, nuestros estudiantes de la UAP y esta es una muestra solamente de lo que juntos podemos lograr, de lo que somos capaces dos universidades que coincidimos en el caso de ustedes en formar especialistas, en formar gente profesional del área de la salud que va a cuidar pues lo más preciado que todos tenemos que es la vida y la salud y lo que nosotros podamos abonar créame que va a ser de corazón y con mucho compromiso. Yo espero que este sea el inicio formal de una serie de colaboraciones en conjunto entre ambas universidades y el hecho de que estemos hoy reunidos pues es una prueba de esa confianza mutua que hay entre dos instituciones. Para mí es motivo de una gran alegría que podamos hacerlo y que podamos apoyar a un proyecto que el señor gobernador le ha apostado fuertemente que es la Universidad para la Salud y en este caso pues unir esfuerzos para este objetivo común que tenemos ambas universidades.
Pues enhorabuena para todos nosotros, querido doctor José Manuel y rector de esta Universidad para la Salud. Usted sabe que cuenta con nosotros y que estas alianzas van más allá de la firma de un convenio, tienen que ver con una buena disposición y yo creo que hay esa buena disposición en ambas partes. Pues enhorabuena para todos nosotros, muchísimas gracias.
Por su parte, el doctor Hernández Ramón, quien aprovechó para entregarle una distinción a la Rectora Cedillo Ramírez, reconoció como egresado de la Máxima Casa de Estudios en Puebla, la calidad educativa que distingue a la institución. Recordó que la USEP trabaja para ser un referente educativo en el área de la salud y agradeció la disposición para entablar lazos que fortalezcan la formación de los estudiantes.
Este convenio permitirá que alumnas y alumnos de las áreas económico-administrativas y contables de la BUAP realicen su servicio social y sus prácticas profesionales en la USEP, explicó la Abogada General de la BUAP, Miriam Olga Ponce Gómez.
Egresados de la Universidad para Adultos son un referente para la BUAP 15/07/26
La Rectora Lilia Cedillo Ramírez presidió la graduación de la primera generación de las licenciaturas en Gestión de la Información y en Humanidades, que ofrece la Universidad para Adultos (UPA) de la BUAP.
En la Unidad de Seminarios de Ciudad Universitaria, la doctora Lilia Cedillo felicitó a los 64 egresados de la UPA; a la par, reconoció el esfuerzo y dedicación que realizaron durante tres años para concluir de manera satisfactoria sus estudios.
Esta generación en particular, es la generación que más tiene historia, es la primera generación de la UPA, es la primera generación de dos licenciaturas que fueron pensadas muy, pero muy detenidamente para poder aportar a quienes en una etapa de su vida deciden iniciar una licenciatura. La licenciatura en Humanidades, que nunca va a pasar de moda, y nunca va a pasar de moda porque ese toque, ese toque humano, se requiere en todas las áreas del conocimiento, en todos los lugares donde trabajamos. Y eso es lo que nos hace diferentes, nos hace diferentes de todas las herramientas tecnológicas que ahora existen.
Por otro lado, la gestión de la información es un área del conocimiento cada vez más importante. Se necesita gestionar la información también en todas las áreas del conocimiento, tanto en la industria como en el sector de servicios, y ni se diga en el sector educativo. Y ustedes, queridos empresarios e hijas han elegido la mejor opción, la mejor de las opciones, en causar sus ánimos, su aliento, en causar sus anhelos hacia dos licenciaturas que hoy por hoy van a lograr, seguramente en ellas, satisfacer los anhelos que han tenido durante muchos años.
Hilda Ocaña Meléndez, directora de la UPA, les recordó a los alumnos de ambas licenciaturas que la educación, además de ser un derecho, es una decisión que transforma vidas.
Hoy reconocemos a quienes concluyen la licenciatura en Humanidades por haber elegido una disciplina que fortalece el pensamiento crítico, el diálogo y la comprensión de nuestra realidad. Gracias a ustedes la cultura, la reflexión y el humanismo seguirán siendo pilares para construir una sociedad más justa y solidaria. De igual manera, felicitamos a quienes egresan de la licenciatura en gestión de la información, una profesión indispensable en un mundo donde el conocimiento es uno de los recursos más valiosos.
Su preparación les permitirá contribuir al desarrollo de las instituciones y comunidades mediante el manejo responsable, ético e inteligente de la información. Queridas y queridos graduados, a partir de hoy las y los nombrarán anteponiendo un título universitario que simboliza años de esfuerzo y dedicación, pero el mayor reconocimiento no está en el documento, sino en la historia que cada una y cada uno ha escrito para llegar hasta aquí. Han demostrado que el deseo de aprender puede vencer cualquier obstáculo y que nunca es tarde para alcanzar un sueño o una mente.
Que este logro no represente el final del camino, sino el comienzo de nuevas oportunidades. Continúen preparándose, compartiendo su experiencia y poniendo sus conocimientos al servicio de los demás. Nuestra sociedad necesita personas con su experiencia de vida, su sensibilidad y su compromiso.
Luchas Asociadas BUAP, academia de campeones 16/07/26
Los luchadores del Centro de Formación Deportiva Lobos BUAP lograron conquistar 10 de las 28 medallas que obtuvo la delegación poblana en la Olimpiada Nacional CONADE 2026. Son el resultado de la tradición, constancia, disciplina y talento de 45 años ininterrumpidos de formación deportiva.
En los Campeonatos Nacionales Universitarios ANUIES 2026, la selección Lobos BUAP se posicionó en el quinto lugar de la clasificación general entre 65 instituciones de educación superior al obtener 10 medallas, una de oro, tres de plata y seis de bronce.
Durante su participación en el FISU World University Championship Combat Sports 2026, realizado en Brasilia, Brasil, los atletas Evelyn Katy Sotarriba Sánchez, estudiante de la Facultad de Psicología y Brian López Barroso, alumno de la Facultad de Ciencias de la Electrónica tuvieron una relevante participación.
La competencia se celebró en Brasil Brasilia del 6 al 13 de junio y quedé en el sexto lugar del mundo, en la categoría de 50 kg. Pues primero que nada obtuve mi pase en la Universidad Nacional 2025, que obtuve la medalla de oro y de ahí me abrió puerta al Panamericano, que fue celebrado en Lima, Perú, que ahí fui también campeona de mi categoría y eso fue lo que me llevó camino al Campeonato Mundial de Física América Combat Sports. Fue una competencia que la verdad me llenó de muchas expectativas, hay muy buen nivel, yo sabía que también iba a ser un poco complejo, pero no iba también con las manos vacías, pero también es una oportunidad para poder mejorar en los aspectos que tuve como error y solamente resta trabajar más duro, dar el doble y yo sé que las cosas se van a dar como uno esperaba.
Más que nada la lucha la descubrí porque mi entrenador fue a dar una exhibición a mi escuela y obviamente yo no conocía nada del deporte, me llamó muchísimo la atención y quise intentarlo, al principio no entré porque me gustara, pero ya con el tiempo me enamoré completamente de la lucha, me apasioné y lo quise ver como algo ya más a futuro en competencias internacionales, que desde un principio yo lo veía algo muy imposible, algo muy lejano, pero pues hasta el momento ya vi que los sueños no son imposibles si tú tienes la disponibilidad y la fuerza de voluntad de alcanzarlos. Pues impacta de manera positiva por el hecho de que te enseña muchas cosas buenas como la disciplina, la resiliencia, la responsabilidad, también te enseña muchísimos valores y algo que me dejó muchísimo es el ser perseverante porque al final la lucha también implica mucho en la vida diaria, no solamente en lo que es el colchón sino también fuera de, y me formó como persona y también como deportista. Me siento muy orgullosa de pertenecer a BUAP y también me siento orgullosa de ser parte de la manada.
El legado comenzó bajo la guía del maestro Eduardo Contreras Dardón, impulsor de generaciones de destacados atletas universitarios. Actualmente, Jorge Rosas Díaz, multimedallista nacional universitario, preseleccionado nacional y entrenador con más de dos décadas de experiencia, continúa con la destacada formación de luchadores.
Fue un evento que estuve esperando bastante, el año pasado el resultado en cuestión de universidad no fue el mejor, entonces me preparé bastante para este año y gracias a Dios el resultado se pudo dar. Luché mi final contra la Universidad de Chiapas en la cual pude salir victorioso. Obtuve la medalla de oro en la categoría de 82kg estilo greco.
Desarrollan académicos repositorio orientado al estudio de la lengua Yuhmu 17/07/26
Arturo Olvera López e Iván Olmos Pineda, catedráticos e investigadores de la Facultad de Ciencias de la Computación, laboran en el proyecto ZETZOHO-YUHMU. SPEECH DATASET.
El repositorio presenta un conjunto de datos orientado al estudio de lenguas con pocos recursos y en peligro de extinción, como es el caso de la lengua Yuhmu, una variante de la lengua Otomí. Está diseñado para apoyar la investigación en reconocimiento automático del habla (ASR, por sus siglas en inglés), y el análisis de la pronunciación en escenarios con datos lingüísticos limitados.
Mi área de investigación comprende el área de reconocimiento de patrones. Es un área en la cual vamos, a partir de información, a encontrar patrones o modelos para poder llevar a cabo tareas específicas. Últimamente, esta área está relacionada con lo que todo el mundo conocemos como inteligencia artificial.
Una de las aplicaciones tiene que ver con el área de procesamiento del lenguaje natural, es decir, cómo naturalmente interactuamos con los sistemas, ya sea mediante voz, texto o incluso señas. En particular, hemos trabajado en temáticas del análisis de ese tipo de información para llevar a cabo respuestas automáticas, contener modelos de la inteligencia artificial. En particular, también hemos trabajado con esta parte del análisis de audio digital y una de las aplicaciones que hemos desarrollado junto con estudiantes doctorales, es precisamente el análisis de audio orientado a las lenguas indígenas.
En particular, orientamos ese trabajo a analizar la lengua yumu, que es una variante del otomí de la localidad de Tlaxcala, aquí en Ixtenco. Y una parte interesante es que, debido a que son lenguas en peligro de extinción, no hay recursos digitales, ni incluso recursos impresos como texto. En el caso en el cual se quisiera aprender esa lengua indígena o analizar esa lengua indígena, no hay recursos y, por tanto, se les llaman lenguas de bajos recursos.
En este sentido, si quisiéramos entrenar un modelo de la inteligencia artificial, requerimos mucha información para poder crear esos modelos, pero en el caso de las lenguas en peligro de extinción, tenemos muy poca información y nos dimos a la tarea de analizar fonéticamente esa información para poder encontrar modelos orientados al análisis de la lengua, que puede incluir aplicaciones tan simples como, por ejemplo, analizar o detectar la pronunciación de palabras, hasta propiamente identificar palabras o hacer un tutor que pueda enseñarnos la lengua y evitar que se extinga ese tipo de lenguas nativas y muy significativas en el país.
Proporciona una base para el desarrollo de sistemas destinados a la retroalimentación de la pronunciación en los procesos de aprendizaje de idiomas, así como para el fortalecimiento de los esfuerzos en la preservación y documentación de las lenguas indígenas en México.
En este proyecto, también colaboran, Eric Ramos-Aguilar, Ricardo Ramos-Aguilar y Daniel Sánchez-Ruiz, de la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería del Instituto Politécnico Nacional, campus Tlaxcala (UPIIT-IPN) y se puede consultar en: Conjunto de datos de voz de Zetzoho-Yuhmu.
BUAP y gobierno del estado amplían oportunidades de estudio 20/07/26
Para apoyar a estudiantes de nivel medio superior y superior con becas que les permitan continuar sus estudios, la BUAP y el Gobierno de Puebla, a través de la Secretaría de Educación Pública, llevan a cabo la quinta edición de la feria Plan Becas: Impulsando la Educación 2026.
Jorge Avelino Solís, coordinador General de Participación y Desarrollo Estudiantil de la BUAP, indicó que el año pasado asistieron alrededor de 20 mil visitantes para informarse sobre los planes de estudio ofertados por diversas instituciones públicas y privadas.
Lizbeth Martínez Moreno, subsecretaria de Educación Superior de la SEP estatal, expuso que esta jornada da oportunidad a los jóvenes de elegir aquellas carreras que marcarán sus vidas.
Los funcionarios, acompañados de Damián Hernández Méndez, secretario General de la BUAP, y Mónica Lara Chávez, directora General de Prevención del Delito de la Secretaría de Gobernación, realizaron un recorrido por el pabellón de stands.
Plan Becas 2026 tiene lugar en el Centro Expositor Puebla, del 18 al 21 de julio, de 10:00 a 17:00 horas. Se ofrecerán más de 10 mil apoyos y diversos porcentajes de beca, que van del 15 hasta el 70 por ciento de descuento, tanto en inscripción como en colegiaturas en más de 64 instituciones, entre ellas, las universidades incorporadas a la BUAP y otras con revalidación SEP.
Proponen en la BUAP proyecto museístico para la exfábrica La Constancia 21/07/26
En el Instituto de Ciencias de Gobierno y Desarrollo Estratégico (ICGDE) de la BUAP, una de sus líneas de investigación aborda el registro patrimonial histórico de paisajes industriales mexicanos, que por su importancia merecen ser catalogados en la lista de Patrimonio Cultural de México. En este campo, el investigador Humberto Morales Moreno propuso convertir al complejo La Constancia Mexicana en un futuro museo textil y pueda ser incluido en la lista indicativa de Patrimonio Mundial de la UNESCO.
En coordinación con la Sociedad Mexicana de Conservación del Patrimonio Industrial se elaboró una propuesta de museografía y museología de ex fábrica textil La Constancia, la cual fue presentada al gobierno del estado, quien designó al doctor Morales Moreno como guardián académico del proyecto.
Este trabajo cuenta además con la asesoría de Mark Watson, curador de la Asociación Escocesa de Patrimonio Industrial, quien proporcionó la experiencia de la ex fábrica textil de New Lanark, de Reino Unido, la cual pertenece a la lista de patrimonio mundial de la UNESCO, lo que implica nutrir el proyecto presentado por la BUAP, con el aporte de la ex fábrica de New Lanark.
En esta labor se integrarán también investigadores del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego”, de la Facultad de Arquitectura, así como egresados y pasantes del Colegio de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras.
“Lo que necesitamos para concretar este proyecto es que las áreas musealizables de La Constancia puedan ser habilitadas, lo que implica labores de saneamiento, limpieza de contornos, además de un proyecto piloto de museografía que integre a la sociedad civil que vive alrededor de esta ex fábrica, así como testimonios de personas que tuvieron relación con La Constancia. Todo esto es necesario porque la UNESCO solicita la justificación de por qué ese entorno o paisaje cultural de la industria tiene un valor simbólico para una comunidad”, indicó el doctor Humberto Morales.
La Constancia fue la primera fábrica mecanizada de toda América Latina, la cual conserva sus elementos constructivos originales y algunos de sus restos de maquinaria e ingeniería hidráulica siguen presentes.
Licenciatura en Fisioterapia BUAP, precedente en la formación de profesionales 22/07/26
Actualmente, la Licenciatura en Fisioterapia de la BUAP es una de las carreras con mayor demanda en la institución y atiende una necesidad creciente en la formación de profesionales del área de la salud. Inició con una generación de 40 alumnos y hoy en día dispone de una matrícula de mil 104 estudiantes. Con su creación en 2021, la Máxima Casa de Estudios en Puebla marcó la pauta a nivel nacional para la elaboración de más programas en otras instituciones que siguieron sus pasos, como la UNAM.
“Hace 25 años éramos el único programa universitario en México, ahora hay más de 160, los cuales adoptaron e inspiraron en el modelo educativo propuesto en la BUAP”, comentó Jaime Rebollo Vázquez, coordinador de esta licenciatura adscrita a la Facultad de Medicina.
El docente destacó la calidad académica de esta carrera, la cual está certificada por parte de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), tiene una matrícula controlada para garantizar campos clínicos, una sólida planta docente con estudios de posgrado, convenios con diversas instancias y movilidad educativa con España, Colombia, Chile, Argentina y Brasil.
“Es una licenciatura que valora la salud como elemento esencial de la vida humana, mediante el estudio del movimiento corporal humano y de las alteraciones del mismo. Sus egresados pueden demostrar su competencia en cinco dominios profesionales: asistencia, docencia, investigación, gestión y administración”, refirió.
Asimismo, subrayó los espacios equipados con tecnología de punta, por ejemplo, el laboratorio-escuela para la atención cardiopulmonar, como secuelas de COVID y de infartos de miocardio.
Desde el inicio de su formación, los alumnos realizan prácticas clínicas que les permiten una formación más sólida y participan en programas de movilidad académica que enriquecen su aprendizaje.
Además, ponen en práctica sus conocimientos en la Clínica de Fisioterapia que beneficia a personas de escasos recursos, en los turnos matutino y vespertino, de 7:00 a 19:00 horas. También participan en jornadas comunitarias en la sierra y en urbanas en colaboración con el Centro Universitario de Participación Social (CUPS) y el programa MAPAS (Modelo Académico para Acceso a la Salud) de la Facultad de Medicina. Lo anterior, les permite insertarse satisfactoriamente en el campo laboral.
Muestra de ello son los egresados que destacan como fisioterapeutas en equipos de fútbol en Toluca, en el estado de México, y en Emiratos Árabes. En cambio, otros optaron por la docencia en distintas universidades del país o bien por la investigación en el extranjero, por ejemplo, en Canadá, comentó Rebollo Vázquez.
“Cuando ofertamos este programa nunca imaginamos su alcance e impacto. Es muy satisfactorio ver su evolución: empezó como un proyecto personal, se logró institucionalizar y creció a nivel nacional e internacional. En muchos lugares de España, la BUAP es conocida por fisioterapia”, expresó.
El coordinador indicó que a partir de la aprobación de la Maestría en Fisioterapia Manual Avanzada se pretende apostar por la investigación en esta área. “Vamos a encaminar los esfuerzos en la conformación de líneas de investigación y cuerpos académicos”.
Ante la pregunta sobre las metas en los próximos años, Jaime Rebollo Vázquez indicó que una vez fortalecida la investigación en esta área se espera generar conocimientos sobre nuevas técnicas, procedimientos terapéuticos, desarrollar equipos y aditamentos e incluso impulsar políticas públicas sobre el desempeño y el crecimiento que debe tener la fisioterapia.
Desarrolla BUAP proyecto para remover contaminantes en cuerpos de agua 23/07/26
Karim Monserrat Álvarez Gómez realiza una estancia postdoctoral en el Departamento de Investigación en Zeolitas del Instituto de Ciencias de la BUAP y elabora un proyecto desarrollando compósitos a base de semiconductores y zeolitas naturales para eliminar contaminantes como los colorantes, por ejemplo, el azul de metileno, dentro de un proceso para la remediación ambiental.
El primer paso es sintetizar el óxido de zinc, que actúa como semiconductor, y las zeolitas naturales para modificar el área superficial, este compósito se agrega al líquido contaminado y se irradia con lámparas de luz ultravioleta (UV), para degradar los contaminantes y purificar el agua.
El proyecto trata sobre la realización de compósitos a base de semiconductores con ceolitas naturales para contaminantes que son colorantes en cuestión de remediación ambiental. Este consiste en sintetizar el óxido de zinc que es un semiconductor y al mismo tiempo agregarle ceolitas naturales para modificar su área superficial y con éste tener mayor eficiencia en la degradación de los contaminantes colorantes como es el caso del azul de metileno. Consiste en sintetizarlo, posteriormente agregarlo e irradiarlo con lámparas UV para irradiarlos e ir degradando el contaminante en el agua.
Esto con el objetivo de purificar el agua en cuestión de colorantes que pueden contener de las industrias textileras. Una de las grandes tendencias que se está teniendo actualmente por las contaminaciones que hay es la eliminación del colorante en las plantas de tratamiento de agua en donde existen floculantes y coagulantes que son capaces de eliminar contaminantes como sí pero todavía no existe, bueno no es que todavía no existe sino que no han implementado el hecho de poder meter semiconductores para poder eliminar los colorantes. Los semiconductores son muy buenos porque no generan contaminación por ejemplo el óxido de zinc y lo que genera que el ambiente o la calidad del agua no sea tan mala.
Considero que va a tener un gran impacto porque usualmente lo que hacen es investigar el simple semiconductor lo que hace que el costo sea elevado al meterle solitos naturales pues el costo comienza a ser mucho más factible y la eficiencia también comienza a mejorar en cuestión de eliminación de contaminantes colorantes.
El estudio de la doctora Karim Álvarez se suma a la tendencia por la eliminación de los contaminantes del colorante en las plantas de tratamiento de agua, donde existen floculantes y coagulantes capaces de eliminar los contaminantes, pero al no tener semiconductores, no se eliminan los colorantes.
En el proyecto colaboran alumnos de las licenciaturas en Ingeniería Química, en Ingeniería Ambiental e Ingeniería en Materiales de la Facultad de Ingeniería Química; además de la Ingeniería en Energías Renovables de la Facultad en Ciencias de la Electrónica.
“Este proyecto en algún momento tiene que escalar hacia las plantas de tratamiento de aguas residuales afines; el compósito no genera lo mismo que un coagulante o un floculante, está diseñado para los contaminantes con decolorantes de las plantas textiles que no se erradican fácilmente”
Publica BUAP análisis y resultados del observatorio 24/07/26
Luis Alberto Bravo Pérez, académico e investigador de la Facultad de Economía, lidera el Observatorio Económico Financiero, en colaboración con los alumnos de la Licenciatura en Finanzas.
El observatorio tiene como propósito sintetizar la evolución reciente de la economía mexicana y las variables financieras relevantes, con énfasis en la identificación de señales tempranas y riesgos para el horizonte 2026.
Yo como analista económico-financiero siempre he estado interesado en que la población en general esté correctamente informada. A veces la población recurre a información que está sesgada, entonces yo pensé en hacer este observatorio sin ningún tipo de sesgo, tomar los datos que nos ofrece el gobierno y ver qué nos dicen esos datos, interpretarlos y dárselo a la población en su conjunto, que lo utilicen los alumnos, que lo utilicen los maestros, los profesores en sus clases. Bueno, inicialmente el proyecto es para los alumnos.
Yo les paso las variables que van a utilizar, estamos trabajando por bloques y que ellos pongan en práctica todos los conocimientos que adquieren en clases. Los alumnos se meten a páginas como Inegi, Banco de México, Banco Mundial, Fondo Monetario Internacional y algunas dependencias gubernamentales y bajan información de Producto Interno Bruto, inflación, tasas de interés, consumo, inversión, deuda pública, principalmente en la parte de análisis macroeconómico. En la parte bursátil ellos buscan información en páginas como Yahoo Finance, como Investing, algunos brokers que utilizan los mismos alumnos para verificar los gráficos, cómo se comportan las diferentes acciones que eligen, porque les dan un seguimiento a esas acciones.
Entonces lo que hacen es tomar esos datos, checar, hacer un análisis técnico, analizan y le pasan esa información al bloque de portafolios de inversión y ellos son los que elaboran un portafolio con 5 o 6 activos de los 15 o 20 que estos alumnos de análisis bursátil eligieron. La idea inicial también de este observatorio es que yo realicé una búsqueda en algunas universidades alrededor de México y no encontré un observatorio de este tipo, pero la idea es tener un observatorio mucho más completo y que esto no solamente impacté al interior de la facultad y de la comunidad universitaria aquí en la Universidad Autónoma de Puebla, sino también empieza a tener un impacto a nivel nacional. La idea es darlo a conocer.
En este proyecto colaboran 25 alumnos de las licenciaturas en Economía y en Finanzas; su labor consiste en la toma de información y datos, los analizan, los redactan y los transfieren para su revisión, se validan y se publican en el boletín trimestral del observatorio.
Yo participo en el bloque de tipo de cambio y además soy la líder del proyecto. Junto a la información la bajo del Banco de México y una vez descargada hago todo el análisis de todo el movimiento, hago investigaciones de qué factores han tenido que ver en el movimiento de este tipo de cambio y como líder lo que hago es mantener comunicación con los compañeros para que ellos me puedan mandar dudas o sus trabajos y ya yo de ahí se los mando al profesor Luis Alberto y pues recabamos todos los análisis para que sea mucho más fácil la conjunción del trabajo. Pues creo que nos ayuda en general a los alumnos que colaboramos permitiéndonos ya pues generar experiencia en análisis ya más prácticos de estos factores, de estas variables económicas y pues nos ayuda como a llevar todo lo que hemos aprendido en clases a un proyecto ya más profesional.
Tomé clases con él entonces a partir de las clases y de las actividades de las clases fue que se acercó para invitarme al proyecto y de ahí pues conforme fuimos avanzando en el primer boletín pues se dio el nombramiento de líder. Pues para empezar creo que es un trabajo muy importante porque no hay un boletín como estos en ninguna otra universidad entonces creo que es un trabajo que ayuda a que la facultad sea reconocida por hacer este tipo de trabajos y además en conjunto con los alumnos que no es nada más un trabajo meramente dado por los maestros o alguna cosa así entonces involucra ya alumnos y creo que ayuda a que la universidad tanto en general la institución la UAP como la facultad tenga reconocimiento por lo menos empezando por el estado y pues esperemos que escale a nivel a niveles más grandes.
El observatorio tiene 5 bloques: macroeconómico, tipo de cambio, deuda pública, análisis bursátil y portafolios de inversión.
“Pensé en hacer este observatorio sin ningún tipo de sesgo, tomar los datos que nos ofrece el gobierno y ver qué nos dicen esos datos, interpretarlos y dárselo a la población en su conjunto y también lo usen los integrantes de la comunidad universitaria”.